化学人教版九年级上册水的组成导学案.docVIP

4.3水的组成导学案 【学习目标】电解水实验，水的组成。 【学习重点】通过氢气燃烧实验、电解水实验，分析、确定水的组成。 【知识回顾】 1. 什么是化学变化、物理变化？ 2. 怎样检验氧气？ 【预习置疑】 一、氢气的燃烧： 1、氢气的物理性质： 、 、 ， 溶于水的气体，密度比空气 。 2、氢气的化学性质：具有 ；（现象是： ， ，产生 ）。 3、混有一定量的空气或氧气的氢气遇明火时会发生 。 4、点燃氢气前验纯的方法：用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近 ，移开拇指点火，如 ，则氢气不纯； 则氢气较纯。 二、水的电解实验： 5、在水中加入少量的 或 ，增强水的 ，加快电解速率，接直流电。 【交流解惑】 6、现象：两电极都有无色 生成，正极产生的气体与负极产生的气体体积比约为 ，则质量比为 。（正 负 一比二）。 7、用一根燃着的木条检验正极产生的气体，木条 ，说明这种气体是氧气。 8、用一根燃着的木条检验负极产生的气体，看到微弱的 (或听到 )。说明是氢气。 9、写出电解水的文字表达式： 。 10、水电解属于 反应。水是纯净物，说明水是由 元素和 元素组成的。 11、电解水说明每个水分子是由 和 构成的，因此水可以表示为 （写化学式）。 12、电解水的微观解释：当水分子分解时，生成了 和 ，2个 结合成1个 ，很多氢分子聚集成 。2个 结合成1个 ，很多氧分子聚集成 。 【知识拓展】 一、电解水的实验证明，水是( ）。 A.氢气和氧气组成 B.氢分子和氧分子构成 C.氢元素和氧元素组成 D.氢分子和氧原子构成 二、能使带火星的木条复燃的气体是( )。 A.氢气 B.电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体 C.空气 D.电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体 三、右图是通电分解水的实验装置图，试回答下列问题： 1、电解水时常加入少量氢氧化钠或硫酸，其目的是 。 2、根据图可知：A试管内收集到的气体是 ，B试管内收集到气体是 。 3、检验A试管内的气体的方法是 。 4、检验B试管内的气体的方法是 。 5、通过电解水的实验，可以得到的结论是: 。 四、右图是某同学设计的水电解实验装置,则与A试管相连的是电源 的 极;与B试管相连的是电源的 极. 【本课总结】这节课你有什么收获？（反思写在横线上） 1.知识: 2.方法: 3.其他: