化学人教版九年级上册课题1 质量守恒定律.pptVIP

化学人教版九年级上册课题1 质量守恒定律.ppt

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一天,福尔摩斯象往常一样滋滋有味地抽着他的烟斗,房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道:“敬爱的先生,别人都说你很聪明,那么你能告诉我你吐出的这些烟和气体的质量是多少吗?” 福尔摩斯慢条斯理地说:“这个问题很简单,我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总质量,再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总质量,不就是我吐出烟和气体的质量了么!” 第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律 当物质发生化学变化时,反应前后各物质的质量总和有什么关系呢? 提出问题? A、参加化学反应的各物质的质量总和大于生成的各物质的质量总和 B、参加化学反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和 C、参加化学反应的各物质的质量总和小于生成的各物质的质量总和 作出假设 探究实验 方案一:白磷燃烧 方案二:铁钉与硫酸铜溶液反应 实验探究 白磷燃烧前后质量的测定 方案二 铁钉与硫酸铜溶液反应前后的质量测定 实 验 步 骤 ①用镊子取出一粒白磷放入铺有细沙的锥形瓶中央,塞紧瓶塞并使玻璃管下端正好与白磷接触,然后称量,使天平平衡。 ②取下锥形瓶(注:砝码不用取下),将橡皮塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧,至红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并将白磷引燃,观察现象。 ③待锥形瓶冷却后,重新放到托盘天平上,观察托盘天平是否平衡。 方案一 ①将3颗铁钉与烧杯中的硫酸铜溶液共同称量,调节天平至平衡 ②将1颗铁钉放入硫酸铜溶液中,静置1-2分钟,观察现象,观察天平是否平衡。 实验方案 方案一 方案二 实验现象 反应前总质量m1 反应后总质量m2 分析 铁钉表面出现红色物质,溶液 由蓝色变为浅绿色 m1=m2 , 反应前后总质量相等 m1=m2 , 反应前后总质量相等 白磷燃烧产生大量白烟,放热 结论:反应前的总质量等于反应后的总质量。 白磷燃烧前后的对比思考: 反应前物质 反应后物质 锥形瓶 细沙 橡皮塞 玻璃棒 (空气) 氧气 氮气 白磷 锥形瓶 细沙 橡皮塞 玻璃棒 五氧化二磷 (剩余气体) 氮气 参加反应的白磷质量 + 氧气质量 = 五氧化二磷质量 稀有气体等 稀有气体等 白磷 五氧化二磷 氧气 磷 + 氧气 → 五氧化二磷 点燃 反应前的总质量等于反应后的总质量 参加反应的 各物质的质 量总和 生成的各物质的质量总和 参加化学反应的各物质的质量总和等于 反应后生成的各物质的质量总和。 1、质量守恒定律的内容: 1、下列现象可用质量守恒定律解释的是( ) A.10g水受热变成了10g水蒸气 B.50ml水中加入50ml酒精,总体积为100ml C.5g蔗糖溶于95g水中,总质量为100g D.纸在空气中燃烧后化为灰烬,灰烬的质量比纸的质量小 2、蜡炬成灰泪始干,为什么蜡烛燃烧后,质量减小呢? 蜡烛燃烧生成水蒸气和二氧化碳,参加反应的蜡烛 和氧气的质量之和等于生成的水蒸气和二氧化碳的质量 之和。 D 2、参加化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的 任意质量之和,不参加反应的物质的质量不能计算在内。 1、“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内。如沉淀、气体也要包括在内。 4、质量守恒定律只适用于化学变化。 3、质量守恒定律的“守恒”,是指质量守恒,而不是体积、反应物的分子个数守恒 。 注意: 一天,福尔摩斯象往常一样滋滋有味地 抽着他的烟斗,房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道:“敬爱的先生,别人都说你很聪明,那么你能告诉我你吐出的这些烟和气体的质量是多少吗?” 知识巩固与拓展 1.已知A物质与B物质反应生成C物质(用A+B=C表示)。现有12克A与32克B恰好完全反应,则生成C物质的质量是 [ ] A.44克  B.32克 C.22克  D.12克 A 2.加热12.25克氯酸钾和3.25克二氧化锰的混合物来制取氧气,反应完全并将试管冷却后称得剩余固体物质为10.7克,则生成氧气的质量是 。 4.8克 *

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