2017届高中生物课时达标训练十二种群数量的变化必修.docxVIP

课时达标训练(十二)　种群数量的变化 【基础题组】 1．搁置一段时间的洗碗水，在其他条件都适宜的情况下，碗内微生物数量变化在开始一段时间内最可能的是呈(　　) A．“J”型曲线增长 B．“S”型曲线增长 C．“J”型或“S”型曲线增长 D．无规律增长 2．有关种群增长的模型，下列有关说法不正确的是(　　) A．种群呈现“J”型增长的前提条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等 B．呈现“S”型增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力加大 C．种群增长数学模型的构建，通常包括以下步骤：观察并提出问题、作出假设、建立模型、检验或修正模型 D．种群增长的“J”型曲线有K值，只是K值较大，模型中表示不出来 3．下图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述正确的是(　　) ①改善空间和资源条件有望使K值提高　②BC段种群增长速率逐渐上升　③BC段出生率小于死亡率　④比较曲线y与曲线x可知自然状态与理想状态存在差别 A．①④　　　　　　　　　B．②③ C．③④ D．①② 4．(2016·汕头高二期末)将若干只雌、雄鼠放在一定大小的笼子中饲养，让它们自由交配繁殖，并且给予足够的饲料和水，则笼内鼠的数量和饲养时间之间的关系最可能是图中的(　　) A．a B．b C．c D．d 5．[双选]下列关于“培养液中酵母菌种群数量变化”实验的相关操作，正确的是(　　) A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需要灭菌 B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧 C．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数 D．使用血细胞计数板时，先放置盖玻片，然后使培养液从边缘处自行渗入计数室 6．在种群数量呈“S”型增长的数学模型中，K值不是固定不变的。下列条件会使种群K值增加的是(　　) A．地面进行硬化后的家鼠 B．干旱环境中的东亚飞蝗 C．引入北极狐后的旅鼠 D．干旱环境中的大熊猫 7．下图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是(　　) A．为有效防治蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度 B．a～b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关 C．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现 D．在d～e段，该种群的增长率不变 8．下图表示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述，正确的是(　　) A．图中c点时，环境阻力最小 B．当种群数量到达e点后，增长速率几乎为0 C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行 D．渔业捕捞后需控制剩余量在b点 【能力题组】 9.图示是某种兔迁入新环境后种群增长速率随时间的变化曲线。第3年时用标记重捕法调查该兔的种群密度，第一次捕获50只全部标记后释放，一个月后进行第二次捕捉，在第二次捕获的兔中，未标记的有60只、标志的有20只。估算该兔种群在这一环境中的K值是(　　) A．150只 B．200只 C．300只 D．400只 10．如图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是(　　) A．在K/2时控制有害动物最有效 B．图示规律可作为控制人口增长的依据 C．该图可用于实践中估算种群最大净补充量 D．在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量 11．(2016·江门高二检测)有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是(　　) A．改变培养液的pH不影响K值(环境容纳量)大小 B．用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化 C．取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数 D．营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素 12．国家规定禁渔期各大自然水域严禁人工捕鱼，下列有关说法错误的是(　　) A．实行“禁渔期”是因为此段时间气温较低，人工捕鱼产量少，支出大于投入 B．实行“禁渔期”是因为此段时间为鱼类的繁殖季节，大量捕鱼将使鱼类减少 C．过度捕捞，将破坏鱼群的年龄组成，从而影响鱼产量的持续稳定增长 D．在“禁渔期”以外时段，也不能使用任意孔径大小的渔具捕鱼 13．请根据下图所示“种群增长”的坐标曲线，回答下列有关问题： (1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物，为达到观赏目的，人们把它引种到夏威夷。一段时间后，马缨丹大量繁殖，对夏威夷的畜牧业造成严重威胁，图中曲线________符合马缨丹的疯狂蔓延趋势。 (2)自然界中种群增长曲线表现为图中的曲线________。 (3)太湖蓝藻事件使太湖美的形象大打折扣，若此图表示太湖蓝藻增长曲线，则种群数量在________点后，增长速率为0。 (4)依据自然界“种群增长”的特点，人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时，应把握在________点后进行，原因是__