化学人教版九年级上册化学方程式教案.pptVIP

自学指导:阅读教材P99-101页8分钟，并思考以下题目。 1、化学方程式的书写应遵循哪 两个原则？ 2、如何用最小公倍数法配平化学方程式？ 化学方程式的涵义 C + O2 CO2 点燃 1、表示反应物是碳和氧气，生成物是二氧化碳，反应条件是点燃。 2、表示反应物中碳原子、氧分子和生成物中 二氧化碳分子的个数比为1∶1∶1。 3、表示每12份质量的碳与32份质量的氧气 反应生成44份质量的二氧化碳。 12 2×16 12+2×16 宏观： 微观： 质量： 一、化学方程式的原则 2、遵守质量守恒定律，等号两边各 原子的种类和数目必须相等。 1、必须以客观事实为基础，决不能 凭空臆想、臆造事实上不存在的 物质和化学反应。 如何正确书写化学方程式呢？ H2 + O2 H2O H原子个数: O原子个数: 2 2 2 1 在这个式子中,右边的氧原子数少于左边的,这时为使式子两边每一种元素原子的总数相等，就需要配平，即式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数。 现在我们平衡啦! 2H2+O2 2H2O 点燃 H H H H H H H H H H H H O O O O O O O 嗨!我们没有足够的氧与它们平衡 二、书写化学方程式的步骤 　　P + 　O2　——　 P 2O5 　 　　⑴　“写”，写反应物和生成物的化学式,中间短线连接。 磷 + 氧气 五氧化二磷 点 燃 注意: （1）“写”：应以实验事实为依据，不能臆造事实上不存在的物质和化学反应，并能正确书写反应物和生成物的化学式. 以实验事实为依据 书写时不能将反应物和生成物颠倒写 √ × √ × P : O： 　　⑵　“配”，配平化学方程式，并把短线改成等号。最小公倍数法步骤：（找两边原子的最小公倍数） ①选元素：选一种在式子左右两边各出现一次且原子个数相差较多或数目较大的元素。 ②求最小公倍数。 ③求化学计量数：最小公倍数/化学式中该元素的原子个数。 ④配平其他化学式前的计量数,并把短线改为等号。 P： ⑤检查：各元素的原子数在反应前后是否相等。 二、书写化学方程式的步骤 O 2与5的最小公倍数是10 O2： P2O5 ： P + 　O2—— P2O5 最小公倍数是4，配：4/1=4 5 10/2=5　 2 10/5=2 P + O2 　——　 P2O5 　 2 5 4 前 4×1＝4 后 2×2＝4 前 5×2＝10 后 2×5＝10 　P + 　O2 —　 P2O5 　 4 5 ⑶　“注明”，注明反应条件和生成物状态。 （加热条件可用“ ”表示）。 有时要标出反应物的状态，生成物是气体的，在气体物质的化学式右边要注“↑”号；生成物是固体的，在固体物质的化学式右边要注“↓”号 点燃 二、书写化学方程式的步骤 2 　　若生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注“↑”号；溶液中的反应若生成物中有固体，在固体物质的化学式右边要注“↓”号。 Na2CO3 + 2HCl 2NaCl + H2O+CO2 CuSO4 ＋ 2NaOH 　　Na2SO4 ＋ Cu(OH)2↓ 但是，若反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号；溶液中的反应若反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“↓”号。 S ＋ O2 　　 SO2 点燃 Fe ＋ CuSO4 　　 Cu ＋ FeSO4 ↑ 学习目标 （1）进一步理解化学方程式的含义。 （2）能正确书写简单的化学方程式。 （3）能正确了解书写化学方程式应遵 循的两个原则。