2017-18学年八年级生物下册7.3.3生物进化的原因学案无解答.docxVIP

生物进化的原因 课题 7.3.3 生物进化的原因 总节数 课型 复习课 主备人 上课时间 学习目标 1.模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。 2.概述自然选择学说的主要内容。 3.运用自然选择学说解释有关实例。 重点难点 *分析生物进化的原因。 *运用自然选择学说解释有关实例。 学习过程 导课： 第一部分 学习探究 任务一：分析生物进化的一个实例 *阅读62--63页内容，思考下列问题： 1.1850年曼彻斯特桦尺蠖体色哪种较多，100年后，它的体色哪种较多？ 是什么原因让桦尺蠖在100年内有浅色居多变为黑色居多？ 概括生物进化的原因。 任务二：探究 模拟保护色的形成过程 *阅读63--65页内容，思考下列问题。 1.举例哪些生物具有保护色？ 2.底色代表生物的什么？小纸片代表什么？同学代表什么？ 3.第一代和第五代中，哪种颜色的纸片“幸存者” 最多？这与纸片 的颜色有什么关系？ 4.第一代和第二代之间有什么变化？第一代和第五代之间又有什么变化？ 5.通过上面的模拟实验，你能推测保护色的形成过程吗？从中你能简单分析生物进化的原因吗？ 任务三：自然选择学说主要内容 *阅读65--66页内容，思考下列问题： 1.自然选择学说主要包括哪些内容？ 2.长颈鹿的长脖子是怎么来的？请用自然选择学说解释。 第二部分 学习反馈 【基础巩固】 【能力提升】 （习题见学生的学案 教师导学 板书设计 教学反思