（人教新课标）四年级语文上册4《火烧云》课件.ppt

火烧云上来后，地面上发生了哪些变化？为什么会有这样的变化？ 这一段写了火烧云的什么变化？把描写火烧云变化的词语画下来。 火烧云还可能有哪些颜色？ 这几段话是在写火烧云还是在写动物？为什么？ 用自己喜欢的方式赞美火烧云 ⑴　小讲解员：熟悉４～６自然段内容，想象画面，一会儿看图讲解。 ⑵　小诗人：选择一幅火烧云图片，根据自己的想法配上一首小诗。 ⑶　小画家：画一张自己想象中的火烧云图。 ⑷　小作家：模仿４～６小节的写法写一段话，抓住火烧云形状变化快的特点。 学了这篇课文，你最想给自己设计一个什么课外作业？（实践的、书面的或口头的） １、有感情地朗读课文并背诵。 ２、摘录文中的好词好句。 ３、查找有关火烧云的知识。 ４、利用早晨或傍晚的时间观察我们这个地方的火烧云。 ５、画一画美丽的云…… * 金灿灿的 半紫半黄 半灰半百合色 茄子紫 梨黄