看戏简案.docVIP

PAGE PAGE 1 鄂教版课标实验教材四年级下册 看戏的人 送来风景 武汉市江汉区黄陂街小学 童琦 教学要求： 学习字词，理解词语意思。 引导学生理解课文内容，从语言文字中体会观众对艺术家的热爱及梅兰芳精湛的表演。 揣摩巧妙的表达方式，遣词的精妙。感受京剧艺术的魅力。 有感情朗读课文。 教学重难点： 抓住语言文字体会观众对艺术家的热爱及艺术家精湛的表演。 教学准备： CAI课件 教学过程： 复习导入 老师总结上节课的内容：人多、天热但人静。 学习第三自然段 1、师：观众看到的是怎样一出戏？ 2、指名读第三自然段，交流。 3、闭眼听读想象。师渲染舞台是蜃楼的画面，帮助学生理解“蜃楼”。 4、男女生读。 5、补充《穆桂英挂帅》京剧剧情后再齐读。 三、学习第四、五自然段 师：这戏是怎样演的？观众又是如何看的呢？读读四、五自然段，勾画相应的句子。 反馈： （一）“当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面，陡然卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的，对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。” 师配乐范读。 想象“触了电”是怎样的场景？ 抓住词语“陡然”“暴风雨”理解掌声来的迅速、猛烈，进一步理解“触了电”。 朗读体会 用“而”更换关联词的方法体会女主角“轻盈而矫健”的步