化学人教版九年级上册洗涤玻璃仪器.docVIP

第一单元 走进化学世界 课题3　走进化学实验室 第2课时　物质的加热　连接仪器装置　洗涤玻璃仪器 授课典案 高效课堂 减负您的备课，让课堂精彩！堂 教材 解读 本课时是上一节课的延续，主要内容是物质的加热、仪器的连接和玻璃仪器的洗涤。教材没有采用单纯的基本操作训练的方法，而是结合具体实验引导学生在实验和探究过程中，认识使用酒精灯加热试管中的物质的操作规范和要求，在现象明显的实验过程中进行基本操作的训练，融入了探究性的思考，这样更能激发起学生学习的积极性。教材中有关连接仪器装置的介绍，使得实验操作更具连贯性，洗涤玻璃仪器增加了实验的可操作性，可以促进学生动手能力的培养和良好实验习惯的形成。 教 学 目 标 知识与 技能 了解酒精灯的使用方法。 初步学会加热、连接仪器装置、洗涤玻璃仪器等基本实验操作。 教 学 目 标 过程与方法 通过教师演示、学生演示、学生互教互学等方法，促使学生学会规范的操作方法。 学会运用观察、实验等方法获取信息。 情感、态度 与价值观 　1. 培养学生主动参与、大胆实验、勇于探究的科学精神。 2. 初步养成良好的实验习惯。 重点 难点 　 重点：药品的加热，连接仪器，洗涤仪器的操作要领。 难点：装置气密性检查的原理。 案例一 导学设计案例 探究点一　给物质加热 [情景展示1] [问题探究] 上述仪器中哪些是可以加热的？哪些是不能加热的？ [思考交流] _______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [归纳提升] 要根据实验的需要选择不同规格的加热仪器。烧杯等仪器的底部面积较大，为防止局部过热而引起的炸裂，加热时一定要垫上石棉网。 [课堂速记] _______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [情景展示2] [问题探究] 酒精灯在使用时应注意哪些问题？如何给试管中的药品加热？ [思考交流] ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [归纳提升] 使用酒精灯时应注意：用外焰加热，添加酒精应用漏斗，点燃酒精灯用火柴，绝对禁止用酒精灯引燃另一只洒精灯，熄灭酒精灯要用灯帽盖灭。 给试管中的液体加热时，液体不能超过试管容积的eq \f(1,3)，试管口应向上倾斜，与桌面成大约45°角；给试管内的固体加热时，试管夹(或铁夹)要夹在试管的中上部，试管口应略向下倾斜，防止试管口冷凝的水倒流使试管炸裂。 [课堂速记] ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究点二　仪器装置的组装 [情景展示] 为达到某一实验目的，我们需要将一些仪器连接在一起，成为整套实验装置。 [问题探究] 怎样组装一套仪器装置？如何检查组装好的仪器装置的气密性？ [思考交流] ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [归纳提升] 组装一套仪器装置的方法：(1)先把玻璃管口用水润湿，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入。(2)先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。(3)一手拿容器一手拿橡胶塞，把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。组装完毕后先把导管的一端放入水中，然后用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，松开手导管内形成一段水柱，表明装置气密性良好。 [课堂速记] _________________________________________________________________ __________________________________________