化学人教版九年级上册课题3二氧化碳和一氧化碳.3二氧化碳性质（1）.pptVIP

课题3 二氧化碳和一氧化碳 铁岭市第一中学 蔡溯 导入新课 1、二氧化碳由 组成，由 构成。 2、在实验室里，制取二氧化碳常用的药品是 。 3、实验室收集二氧化碳的方法是 。 课前回顾： 碳元素和氧元素 二氧化碳分子 稀盐酸与大理石或石灰石 向上排空气法 教学目标 知识与技能： 1、了解二氧化碳的物理性质。 2、掌握二氧化碳的化学性质。 过程与方法： 通过二氧化碳性质的探究活动，初步认识科学探究的基本过程，提出自己的观点，进行探究活动。 情感态度与价值观： 通过实验探究，亲自参与到探究过程中，从而获得成功的喜悦和对化学学习的持续兴趣。 实验一 现象 分析 塑料瓶变瘪 瓶里压强减小，证明二氧化碳 能溶于水 二氧化碳的密度比空气大实验 CO2 CO2 实验二 现象 分析 蜡烛火焰由下 至上依次熄灭 密度比空气大 不燃烧，也不支持燃烧 二氧化碳对人体健康的影响 空气中二氧化碳的 体积分数% 对人体健康的影响 1 使人感到气闷、头昏、心悸 4～5 使人感到气喘、头痛、眩晕 10 使人神志不清、呼吸停止，以致死亡 直接进入久未开启的菜窖安全吗?为什么?我们应该怎么做? 做灯火实验 小花变红 小花 不变色 小花 不变色 小花变红,加热后红色又变成紫色 CO2与水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊试液变红色,碳酸不稳定,易分解生成水和CO2 1、为了使用石灰浆抹的墙壁快点干燥，为什么常常在室内生个碳火盆？为什么开始放碳火盆时，墙壁反而潮湿？ Ca(OH)2+CO2=CaCO3 +H2O 能力提升 C+O2= CO2 点燃 铁岭七中陈茳