化学人教版九年级上册化学方程式复习.docVIP

第五单元 化学方程式(复习) 教学目标 1、化学方程式的意义； 2．能正确书写简单的化学方程式； 3．了解书写化学方程式应遵守的两个原则，能正确书写化学方程式。 教学重点 化学方程式的意义和书写。 教学难点 化学方程式的意义和书写。 课时 一课时 教学过程 一、化学方程式大纲要求 1、能正确书写简单的化学反应方程式 2、根据化学方程式的简单计算（过量、 多步、无具体数据等复杂计算不要求） 二、观望我省近五年中考化学方程式所占的分值 2012年 8 2013年 10 2014年 10 2015年 8 2016年 10 三、知识与考点： （一）、化学方程式 1、定义 2．意义：（以4P+5O22P2O5为例） ①质方面：表示一化学反应的反应物、生成物及反应条件。 如：磷和氧气在点燃条件下生成物氧化二磷。 ②量方面：表示一化学反应中各物质间的质量比。 如：表示每124份质量的磷和160份质量氧气在点燃条件下生成284份质量的五氧化二磷。 强调：量方面的意义中“每”字不能省略。 3．书写 （1）（书写原则） ?要以( )为基础； ?要遵守（ ），等号两边各原子的（ ）与（ ）必须相等。 （2）书写步骤 （3）配平 （4）书写注意事项 ?条件 ?箭头 3 化学式 配平 [点拨] 化学反应只有在一定条件下才能发生，因此，需要在化学方程式中注明反应发生的条件。如把点燃、加热(常用“△”号表示)、催化剂等，写在等号的上方。 ⑤“标”：表明生成物的状态（“↑”：生成物为气体，“↓”：生成物为沉淀）。 2KMnO4K2Mn04+MnO2+O2↑ [注意]若反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号。同样，溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“↓”号。例如S+02SO2 ；Fe+CuSO4==Cu+FeSO4。 4、（1）四大基本反应类型对比 （2）氧化还原反应 四、考查题型 选择题、填空题、探究题、计算题 五、考查要点 ? 根据反应物或反应中出现的现象书写化学方程式； ?根据题干信息，书写相关反应的化学方程式； ?根据质量守恒定律配平反应的化学方程式。 六、同步练习: 1、链接5年安徽中考真题（化学方程式） HYPERLINK ../安徽省最近几年的中考试卷/2016安徽中考化学试题.doc 16 HYPERLINK ../安徽省最近几年的中考试卷/2016安徽中考化学试题.doc 年中考 HYPERLINK ../安徽省最近几年的中考试卷/安徽省2015年中考化学试题（word版，含答案）.doc 15 HYPERLINK ../安徽省最近几年的中考试卷/安徽省2015年中考化学试题（word版，含答案）.doc 年中考 HYPERLINK ../安徽省最近几年的中考试卷/安徽省2014年中考化学试题(word版_含答案).doc 14 HYPERLINK ../安徽省最近几年的中考试卷/安徽省2014年中考化学试题(word版_含答案).doc 年中考 HYPERLINK ../安徽省最近几年的中考试卷/安徽省2013年化学试题.doc 13 HYPERLINK ../安徽省最近几年的中考试卷/安徽省2013年化学试题.doc 年中考 HYPERLINK ../安徽省最近几年的中考试卷/2012安徽中考化学试卷答案解析.doc 12 HYPERLINK ../安徽省最近几年的中考试卷/2012安徽中考化学试卷答案解析.doc 年中考 2、展示初中的化学方程式 七、布置作业 科学集训精讲、精炼