化学人教版九年级上册化学是一门以实验为基础的学科.2化学是一门以实验为基础的科学.pptVIP

第一单元 课题2;;;活动与探究实验1——对蜡烛及其燃烧的探究;在点燃蜡烛前，观察蜡烛的组成、形状、颜色、气味、质地、密度（用水作为参照物来研究蜡烛的密度）等性质。;点燃蜡烛：; 蜡烛的火焰有什么特点？ 蜡烛的火焰在轻微地闪烁，在火焰的上方有黑烟生成。如果没有风，火焰可以一直保持轻微的闪动。蜡烛的火焰可以分成三层：最里面一层火焰较为暗淡，底部呈淡蓝色，为焰心；第二层火焰较明亮且呈圆锥形，为内焰；围绕在最外面的第三层火焰呈黄色，明亮而不耀眼，为外焰。 把一根火柴梗平在蜡烛的火焰中约一秒钟，取出火柴梗，火柴梗有什么变化？这说明了什么？ 可以看到处于火焰最外层的先变焦，第二层变化次之，最里层变化最小；这说明火焰的温度是从里向外依次升高的，即外焰的温度是最高的，焰心的温度是最低的。;首先将一只干燥的烧杯罩在火焰的上方，观察烧杯壁上有什么现象发生。 烧杯壁有水雾生成。 片刻后取下烧杯，迅速中倒入少量的澄清石灰水，振荡，又有什么现象发生？ 石灰水变浑浊。 推测蜡烛燃烧后可能生成了什么物质。 说明了蜡烛燃烧时有水和二氧化碳生成。;“蜡炬成灰泪始干”，蜡烛是消失了、还是变成了其它物质？若变成其它物质？是什么物质？;熄灭蜡烛：;;活动与探究实验2——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究;进行试验;排水集气法;得出结论;实验名称：我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同。 实验目的：探究呼出气体与吸入气体成分。 实验用品：水槽、集气瓶、胶头滴管、澄清的石灰水、饮料管。 实验内容：（见下一页） 实验结论：通过上述实验探究，可以看出，人体呼出的气体比吸入的空气所含二氧化碳要较高，所含氧气要较少，所含水蒸气要较高。 建议（交流讨论）：1、将燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中时，要注意伸入木条的速度要一致，不宜太快或太慢，以便于比较。 2、往玻璃片上呼气的实验应选择在冷天进行（特别在冬天）效果明显 。; 实验内容 一、收集两瓶人体呼出的气体 1.将两个集气瓶分别盛满水，并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住，把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽内。 2.将饮料罐小心插入集气瓶内，并向集气瓶内吹气（注意：换气时不要倒吸集气瓶内的水），直到集气瓶内充满呼出的气体。在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶放在实验桌上。 二、比较空气和呼出气体与澄清石灰水反应的情况 1.取两个空集气瓶，内装空气。 2.取1瓶空气和1瓶呼出的气体，分别向其中滴入数滴澄清的石灰水，振荡，观察现象并记录。 现象，结论：呼出的气体变浑浊，空气没有明显变化，其中产生沉淀多的是呼出气体，这说明呼出气体中含有大量二氧化碳。 三、比较小木条在空气中和呼出的气体中的燃烧情况 取1瓶空气和1瓶呼出的气体，将燃着的小木条分别插入空气中和呼出的气体中，观察并记录。 现象，结论：可观察到燃着的木条插入空气中没有明显变化，燃着的小木条插入呼出的气体中木条熄灭，两者变化快的是呼出的气体，这说明呼出气体中二氧化碳较多。 四、比较空气中和呼出气体中水蒸气多的多少 取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察玻璃片上水蒸气的情况，并与另一块放在空气中的玻璃片作对比。 现象，结论：观察到呼气后的玻璃???上有水雾出现，这说明呼出气体中含有大量水蒸气。;实验内容包括实验步骤、实验现象与实验结论 实验步骤可以通过文字描述或采用图表法表述;1．蜡烛在空气中燃烧生成了（ ） A、水 B、二氧化碳 C、水和二氧化碳 D、灰烬 2．人呼出的气体中的主要成分是（ ） A、水蒸气 B、二氧化碳 C、二氧化碳、水和氧气等 D、氧气 3．能够使澄清石灰水变浑浊的是（ ） A、氧气 B、二氧化碳 C、水蒸气 D、石蜡;The end! Thank you!