化学人教版九年级上册化学是一门以实验为基础的科学.2-化学是一门以实验为基础的科学教学案正稿.docVIP

化学是一门以实验为基础的科学 教学案 班级：九（ ）班 姓名： 学科：化学 课型：新授 教师：杨银分 【学习目标】 1.学会对蜡烛燃烧、人体吸入和呼出气体实验探究的操作方法； 2. 知道化学是一门以实验为基础的科学，初步学会实验报告的填写方法。 【学习重难点】 蜡烛燃烧、人体吸入和呼出气体实验探究的操作 【学习过程】 一．导学 化学是一门以实验为基础的科学，实验中我们应该关注什么呢？ 二．研学 知识模块——（一）对蜡烛及其燃烧的探究 个人独学：带着问题观看《对蜡烛及其燃烧的探究》微课，然后回答问题。 1.点燃前： 1）蜡烛的颜色、状态、 气味； 2）用小刀切割观察硬度； 3）将蜡烛放入水中，观察蜡烛的密度、水溶性。 2、燃着时： 1）蜡烛燃烧发生了哪些变化？ 2）火焰分几层，哪层最明亮，哪层最暗？ 3）将火柴梗平放入火焰中1s后取出观察到什么现象？说明什么问题？ 4）用干燥烧杯罩在火焰上有什么现象？说明什么问题？ 5）用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上有什么现象？ 3、熄灭后： 1)观察蜡烛熄灭时有什么现象发生？ 2)熄灭时产生的白烟能否点燃？ Ⅱ．个人疑问 知识模块——（二）对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 Ⅰ．师生共建 1．预备知识 ⑴师：人体吸入和呼出气体的成分较多，只检验其中三种物质——二氧化碳、氧气和水含量的多少。 ⑵生：阅读：P14“活动与探究”⑴⑵⑶部分 2．气体收集——收集2瓶呼出气体、2瓶空气，用排水法收集2瓶呼出气体。 3．二氧化碳含量多少的检验 ⑴操作 ⑵现象：空气中 呼出气体中 ⑶结论 4．氧气含量多少的检验 ⑴操作 ⑵现象：空气中 呼出气体中 ⑶结论 5．水蒸气含量多少的检验 ⑴操作 ⑵现象：空气中 呼出气体中 ⑶结论 6．综合结论：_______________________________________________________________ Ⅲ．个人（小组）疑问 小结（请你归纳本课主要知识，形成知识框架，利于知识巩固） 三．应用与反思（课后作业） 1．下列气体中，能使澄清石灰水变浑浊的是( ) A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．空气 2．下列关于石蜡性质的描述中，错误的是（ ） A．石蜡是无色、无味且硬度较大的固体 B．石蜡难溶于水且密度比水小 C．石蜡熔点低，受热易熔化成蜡油 D．石蜡可燃，燃烧时放热，并有二氧化碳和水生成 3．通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出正确的结论是( ) ①燃烧时发光、发热 ②蜡烛燃烧时有水雾生成 ③火焰的温度最高处是外焰 ④蜡烛先熔化再燃烧 ⑤熄灭时蜡烛冒白雾 A．①②③ B．③④⑤ C．只有④ D．①②③④ 4．通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”实验，得出结论正确的是( ) A．我们吸入的气体全部是氧气 B．我们呼出的气体全部为二氧化碳 C．我们呼出的气体极易溶于水 D．