苏教版四年级语文下册《培养良好的学习习惯八》教学设计教材分析教案.docxVIP

苏教版四年级语文下册《培养良好的学习习惯八》教学设计教材分析教案 　　苏教版四年级语文下册《培养良好的学习习惯八》教学设计教材分析教案　　培养良好的学习习惯（八）　　一、教材分析：　　《培养良好的学习习惯（八）》共有五页插图，分为两在部分。其中第　　1、2、3页为第一部分，第4、5页为第二部分。第一部分共有四幅插图，第二部分共有五幅插图。第一部分教育学生要坚持写日记，培养学生坚持写日记的好习惯。第二部分教育学生要爱护图书，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。　　　　二、教学要求：　　1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。　　2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。★　　三、教学重难点：　　1、引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。　　2、在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。　　★　　四、教学时间： 两课时　　★　　五、教学过程：　　第一课时　　一、导入新课　　讨论：如何写好作文？　　勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积累下来。　　二、讲明写日记的意义　　写日记有什么好处？　　分组讨论。　　交流。　　小结。　　写日记能够为自己提供写作机会，帮助提高写作水平。　　通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知水平。　　三、交给写日记的方法　　日记的内容和注意点。　　观察图画，说说图上画了什么人，他们在干什么？　　日记的主体部分可以写什么？该怎么写？　　怎样才能写好日记？　　1， 要持之以恒。　　2， 看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。　　3， 用自己的语言写想说的话。　　日记的书写及格式　　讨论交流。　　四、总结　　这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法，在今后学习的过程中，同学们要坚持写日记，养成写日记的好习惯。　　五、作业：　　按照写日记的要求、格式练习开始坚持写日记。