认识里外——小班数学教研课教案.docxVIP

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2019-03-27 发布于贵州
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认识里外——小班数学教研课教案

认识里外——小班数学教研课教案　　活动内容：认识里外　　活动目标：　　学习正确分辨里外。　　巩固5以内的数量的认识。　　能将操作材料收拾好。　　指导要点：　　指导幼儿正确分辨里外。　　环境资源：　　幼儿经常生活的环境，如教室里、外。　　活动准备：　　桌子一张，玩具小鸡5只，篮子一个。　　第一、　　二、三组：幼儿操作材料第7页。第　　四、　　五、六组：人手一只分类盒，一小盘内有两种动物卡片和相对应食物卡若干。　　活动过程：　　一、集体活动。　　1、学习分辨里外，感知5以内数量，出示一篮小鸡。老师：这儿有什么？小鸡在哪里？我们一起来数一数，（边数边将小鸡拿到桌上），一共有几只小鸡？现在小鸡在哪里？小鸡在外面玩累了，要回家了，一只小鸡回家了（把小鸡从桌上放回篮子），两只小鸡……现在小鸡在哪里？　　2、进一步感知里外。小朋友请你们想一想，想在我们在哪里？做早操时我们在哪里？吃饭是我们在哪里？　　