数学人教版六年级下册《用比例知识解决实际问题》教学课件.pptxVIP

协同教学模式激趣导学设疑合学展示点学运用测学澄迈县第二小学 曾德亮 2017年4月12日梳学提升今天，我们继续学习运用正比例知识解决生活中的实际问题。激趣导学谁能说一说生活中有哪些成正比例的量？速度一定，时间和路程成正比例关系。工作效率一定，工作时间和工作总量成反比例关系怎样判断两种相关联的量是否成正比例呢?激趣导学用正比例知识解决实际问题激趣导学学习目标： 我能正确判断情境中的两种量是否成正比例关系，我能利用正比例的意义解决实际问题。设疑合学 一列火车2小时行驶了280千米,照这样计算，5小时能行驶（ ）千米700我们家上个月用了8t水，水费是28元。我们家用了10t水。设疑合学张大妈李奶奶李奶奶家上个月的水费是多少钱？小组合作要求：1.先独立思考用正比例知识解决问题，再把你的想法与小组同学分享，交流用正比例的知识来解答的一般步骤；2.各小组要做好汇报分工，上台汇报；我们家上个月用了8t水，水费是28元。设疑合学张大妈王爷爷家上个月的水费是42元，上个月用了多少吨水？ 展示点学用正比例知识解决问题可归纳为以下几个步骤：（1）分析题意，判断题中两种相关联的量是否成正比例关系；（2）找出相关联的量的对应数值，根据比值一定列出比例（方程）。（3）解比例并作答； 运用测学 一、一列火车2小时行驶了280千米,照这样计算，5小时能行驶多少千米？（用比例解）运用测学二、一辆货车从甲地去相距315千米的乙地送货。已知前3小时行了135千米，如果用同样的速度行完剩下的路程，还要几小时？（用比例解）运用测学三、小华的身高是1.6m,他的影长是2.4m.如果在同一时间，同一地点测得一棵树的高度为12m，这棵树的影子长多少米？梳学提升这节课你有哪些收获呢？梳学提升用正比例知识解决问题 的步骤：（1）分析题意，判断题中两种相关联的量是否成正比例关系；（2）找出相关联的量的对应数值，根据比值一定列出比例（方程）。（3）解比例并作答； 梳学提升 小兰的身高1.5m，她的影长是2.4m，如果同一时间、同一地点测得一棵树的影子长4m，这棵树有多高？