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数学人教版六年级下册用比例解决问题之教案
用比例解决问题
导入
我们已经学过比例，正反比例的意义，还学过解比例。这节课我们继续学习比例的应用。
板书课题：用比例解决问题
基础练习
判断下面各题中相关联的的量成什么比例？
（1）三角形的面积一定，底和高。（ 反比例 ）
（2）总面积一定，每块砖的面积和块数。（ 反比例 ）
（3）在一定的时间里，加工的每个零件所用的时间和加工的零件个数。（ 反比例 ）
（4）每块方砖的面积一定，总面积与方砖的块数。（正比例 ）
2、说一说
（1）判断两种量成正反比例的关键是什么？
确定两种相关联的量是什么关系。
（2）用比例解决问题的步骤。
A：判断题中相对应的两个量和它们的比例关系。
B:利用正、反比例的关系列出含有未知数的等式，运用比例知识正确解决问题
C:检验
三、综合练习
1、小丽家的客厅是正方形，用面积是0.36平方米的方砖铺地，正好需要200块，如改用面积是0.25平方米的方砖铺地，需要多少块？
解：设改用面积是0.25平方米的方砖铺地，需要X块？
0.36x200=0.25X
X=72÷0.25
=288
用同样的方形地板砖铺80平方米的地面要用400块，铺240平方米的地面要用多少块？
解：设铺240平方米的地面要用X块？
80:400=240:X
X=240x400÷80
=96000÷80
=1200
四、拓展延伸
1、学校进行装修，用同样方砖铺地，铺14平方米要用168块，如果再铺36平方米要用多少块？（用比例解）
2、小华家的客厅，用边长是0.6米的方砖铺地，正好需要100块，如改用边长是0.5米的方砖铺地需要多少块？
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