高考数学导与练（理）-第八篇-平面解析几何-第4节　双曲线.ppt

答案: (1)A 考点三 双曲线的综合应用 答案: (1)A 反思归纳 求解双曲线的综合问题时,应注意定义和性质的灵活应用,常结合图形进行分析,相关最值的求解多通过定义转化,利用图形的直观性判断;几何性质中的最值、范围问题多构造函数或不等式进行求解. 答案: (1)D 答案: (2)5+ 备选例题 经典考题研析 在经典中学习方法 利用双曲线的性质求离心率 【教师备用】 ① ② ③ 审题突破 命题意图:本题考查双曲线的几何性质及离心率的求解,考查函数与方程思想以及化归与转化的数学思想. 点击进入 应用能力提升 理数 理数 第4节　双曲线 最新考纲 1.了解双曲线的定义、几何图形和标准方程,知道它的简单几何性质(范围、 对称性、顶点、离心率、渐近线). 2.理解数形结合的思想. 考点专项突破 知识链条完善 经典考题研析 知识链条完善 把散落的知识连起来 【教材导读】 1.平面内与两定点F1,F2的距离之差的绝对值等于常数2a的动点的轨迹一定为双曲线吗? 提示:只有当0<2a<|F1F2|时,动点的轨迹才是双曲线,当2a=0时,动点的轨迹是线段F1F2的中垂线;当2a=|F1F2|时,动点的轨迹是以F1,F2为端点的两条射线;当2a>|F1F2|时,动点的轨迹不存在. 2.方程Ax2+By2=1表示双曲线的充要条件是什么? 提示:若A>0,B<0,表示焦点在x轴上的双曲线;若A<0,B>0,表示焦点在y轴上的双曲线.当上述两种条件都不满足时,不表示双曲线,所以Ax2+By2=1表示双曲线的充要条件是AB<0. 知识梳理 1.双曲线的定义 平面内与两个定点F1,F2的距离的 等于常数(小于|F1F2|)的点的轨迹叫做双曲线,这两个定点叫做双曲线的 ,两焦点间的距离叫做双曲线的 . 差的绝对值 焦点 焦距 2.双曲线的标准方程及简单几何性质 x轴、y轴 坐标原点 (-a,0) (a,0) (0,-a) (0,a) (1,+∞) 2a 实轴 虚轴 2b 3.等轴双曲线的定义及性质 实轴和虚轴等长的双曲线叫做等轴双曲线,其方程为x2-y2=λ(λ≠0),离心率e= .渐近线方程为 .它们互相 ,并且平分实轴和虚轴所成的角. y=±x 垂直 2.双曲线的焦点到渐近线的距离等于其虚半轴长. 对点自测 C 1.已知M(-2,0),N(2,0),|PM|-|PN|=4,则动点P的轨迹是(　 　) (A)双曲线 (B)双曲线左边一支 (C)一条射线 (D)双曲线右边一支 解析:因为|MN|=4,|PM|-|PN|=4, 所以动点P的轨迹是一条射线,故选C. C 2.双曲线3x2-y2=1的渐近线方程是(　 　) B 考点专项突破 在讲练中理解知识 考点一 双曲线的定义及方程 解析: (1)|PF1|=3<a+c=8,故点P在双曲线的左支上,由双曲线的定义得|PF2|-|PF1|=2a=6,所以|PF2|=9,故选B. 反思归纳 (1)应用双曲线的定义需注意的问题 在双曲线的定义中要注意双曲线上的点(动点)具备的几何条件,即“到两定点(焦点)的距离之差的绝对值为一常数,且该常数必须小于两定点的距离且不等于零”.若定义中的“绝对值”去掉,点的轨迹是双曲线的一支.同时注意定义的转化应用. (2)求双曲线方程时一是标准形式判断;二是注意a,b,c的关系易错易混. 答案: (1)C 答案:(2)2x2-y2=1 (3)已知圆C:(x-3)2+y2=4,定点A(-3,0),求过定点A且和圆C外切的动圆圆心M的轨迹方程为　　　　.? 答案: (3)x2- =1(x<-1) 考点二 双曲线的几何性质(高频考点) 考查角度1:求双曲线的离心率 答案: (1)D 答案: (2)2 答案:(3) 反思归纳 求双曲线离心率或离心率范围的两种方法 一种是直接建立e的关系式求e或e的范围;另一种是建立a,b,c的齐次关系式,将b用a,c表示,令两边同除以a或a2化为e的关系式,进而求解. 答案: (1)B 答案: (2)B 答案: (3) 考查角度2:求双曲线的渐近线 理数 理数