第四节 电流的测量.docVIP

九年级物理教学设计 第四节 电流的测量 班级：____________ 姓名：______________ 【学习目标】 ?　　1．知道用电流表示电流的强弱及电流的单位； 2.能正确使用电流表测量电流； 3.会根据所选量程正确读出电流表的示数。 【重点难点】 ?　　重点：正确使用电流表，并能准确读数。 ?　 难点：正确连接电路，正确使用电流表测量电路中的电流。 【教学过程】 　　一、导入新课 　　演示：分别用一个电池和两个电池使灯泡发光，观察灯泡的亮度，回答以下问题： 灯泡发光说明电路中有_______，小灯泡的亮度不同说明流过的电流强弱________ 　　二、新课教学 　　（一）电流的强弱 　　1.电流的强弱（阅读课本内容完成以下填空） 　　电流是表示______________的物理量。通常用字母_____表示，它的单位是_______，简称______，符号是_____。除了安培还有_____（____）、_____（____）。 　　2.单位换算： （1）电流单位换算关系是1A=____mA??? 1mA=____μA 练习:0.5A=___________ mA, 2 mA=__________μA 700μA=_________ mA, 5×103 mA=__________A 3. 扩展延伸 人对电流感受和反映 　　8～10mA 手有剧痛感（手指关节）；20～25mA 手迅速麻痹，呼吸困难；50～80mA 呼吸困难，心房开始震颤．；90～100mA 呼吸麻痹，三秒钟后心脏开始麻痹，停止跳动。 （二）测量电流——电流表 　　1．认识电流表 　　构造：外壳、刻度盘、指针、接线柱 仔细观察课本上的电流表图，把大小量程、一大格、一小格的电流值填入表中。 量程（A) 一大格（A) 一小格 (A) 分度值 大量程 小量程 2．如何正确使用电流表 阅读课本第46页，得出电流表的使用方法。 ?知识归纳： 　　（1）电流表必须和被测的用电器______联。 　　（2）接线柱的接法要正确（ 电流“_____”进“_____”出）。否则指针会____________。 　　（3）必须正确选择电流表的量程。若量程选大，则读数不准确。若量程选小，则无法读数。(实验前用试触法来选择量程。) 　　（4）不允许把电流表直接连到__________的两极。否则电流表会被损坏。 　 3．怎样在电流表上读数 　 （1）首先要确定电流表所选择的量程？ 　 （2）确定分度值：若选0～0.6A量程，分度值为_____A；若选0～3A量程。分度值为______A。 （3）数指针向右偏了多少格，就能算出电流值。 练习：读出下面两个图的电流值甲：________________、乙：________________ 甲 甲 　　三、达标检测 　　1．电流是表示________的物理量，通常用字母_______表示，它的单位是________，简称为__________符号是____________。 　　2．如图所示，能正确测出流过灯泡电流的电路图是（　　） A???????? B?????? ?C?? ?????D 　3.把电流表接入电路指针如图所示，产生这两种情况的原因是： A图___________________；????? B图___________________??? B图? B图? A图? 　4.读出下面两个图的电流值甲：________________、乙：________________ 乙? 乙? 甲?