物理人教版八年级下册本章复习题（关于压力压强的计算）.docVIP

本章复习课 ——关于压力和压强的计算 教学目标； （一）知识与技能： 1.通过复习，进一步理解压力与重力的区别，决定压力作用效果的因素。 2.通过复习，加深对p=F/S和p=ρ液gh两个公式的理解和应用。 （二）过程与方法： 1.通过复习，学生学会控制变量法理解液体内部压强的特点。 2.通过复习，学生学会计算液体内部的压强、压力和容器对支撑面的压力、压强的方法。 （三）情感态度与价值观： 通过练习，让学生学会用物理知识解决生活生产中的实际问题，树立从物理走向生活的意识。 教学重点： 1.决定压力效果的因素和液体内部压强的特点。 2. p=F/S和p=ρ液gh及变形公式的应用。 教学难点： 1.压力与重力的区别、联系。 2.利用p=F/S和p=ρ液gh及变形公式的进行相关计算。 教法：讲解法 学法：练习、讨论 教学过程： 一、基本概念： 压力： （1）概念： 在物体表面上的力，用字母 表示。 (2) 方向：与物体的表面相 并指向被压物体。 （3）作用点：被压物体的表面。 （4）影响压力作用效果的因素：a： b： 。 2、压强： （1）定义：物体 上受到的压力叫压强，用 表示。 （2）公式：p= 。 3、液体压强： （1）液体压强产生的原因：a： b： 。 （2）液体内部压强的特点： a：同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强 。 b：同种液体，液体的压强随深度的增加而 。 c：在同一深度，液体的压强随密度的增加而 。 （3）公式：p= 。 二、计算压力、压强的一般方法： （1）求容器对支撑面的：先压力F=G总，再压强p=F/S。 （2）求液体对容器底的：先压强p=ρ液gh，再压力F=pS 三、典例分析： 1、如图所示，小华在滑冰场上快速滑行，她和冰刀的总质量为40kg，已知每只冰刀与冰面的接触面积为15cm2。问： （1）小华和冰刀受的总重力是多大？ （2）小华在单脚滑行时对冰面的压强是多大？当小华双脚站立时，她对冰面的压强怎样变化，简要说明理由。 2、一河水深3m，河水上漂浮着一条小木船。若木船底距离河底2.5m，则： （1）河水对船底的压强为多少？ （2）现船底有一面积为4cm2的小孔，需要多大的力才能将小孔堵住？ 3、某处冰面能够承受的最大压强是5×103Pa，现有一辆重为360N的冰橇，与冰面的接触面积是0.2m2。求：（1）该冰橇对冰面的压强； （2）要使冰橇能安全通过冰面，冰橇上最多能载多少kg的货物？ 4、如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛0.6kg的开水，放置在面积为1m2的水平桌面中央．试求： （1）水对茶壶底部的压力； （2）茶壶对桌面的压强。 四、作业巩固： 1、重为G的物体在承面上静止不动.指出下列各种情况下所受压力的大小。（FG） 2、如右上图所示，甲、乙两支完全相同的试管，管内装有同种液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，设液体对两试管底的压强为p 甲 和p 乙 ，则p 甲 p 乙 （填“”“”或“=”）。 3、如右上图所示，两个完全相同的试管甲与乙内若装有质量相同的液体，且液面相平，甲、乙两试管底部所受液体的压强ｐ甲、ｐ乙的大小关系，正确的是（ ） A．ｐ甲＝ｐ乙 B．ｐ甲＞ｐ乙 C．ｐ甲＜ｐ乙 　D．无法判断 4、如右图所示，小倩同学提了11kg的水给树苗浇水，已知桶自身重为1kg，桶的底面积是5×10﹣2m2（桶的厚度不计），桶中水深h为20cm，提水时手的受力面积为0.8×10﹣3m2。求： （1）水对桶底的压力和压强各是多大？ （2）提水时手受到的压强多大？