数学人教版六年级下册《邮票中的数学问题》.pptVIP

5. 综合与实践 邮票中的数学问题;一、汇报交流，引入课题;一、汇报交流，引入课题;二、创设情境，自主探究;2. 出示《国家邮政局关于信函邮资的收费标准》;1. 出示情境图。;1. 出示信函贴邮票要求。;4. 提问：通过实验寄信，和计算邮资你有什么发现吗？;1. 提问：解决刚才的问题时大家想的很全面，设计出了满足需要的 第三种面值的邮票。现在要用4种面值的邮票，就能支付 所有不超过400g的信函的资费，除了80分和1.2元两种面 值，你认为还需要增加什么面值的邮票？;三、回顾整理，反思提升;四、布置作业