高考数学导与练（理）-第2篇　函数、导数及其应用-第11节　研究函数中的应用.ppt

(3)若函数g(x)在(-2,-1)上不单调,求a的取值范围. 反思归纳 (1)函数y=f(x)在(a,b)上是增函数(或减函数),则f′(x)≥0 (或f′(x)≤0)在(a,b)内恒成立. (2)函数y=f(x)在(a,b)上存在单调递增(或递减)区间,则f′(x)>0(或f′(x)<0)在(a,b)内有解. (3)函数y=f(x)在(a,b)内不单调,则y=f′(x)在(a,b)内有变号零点. 备选例题 【例1】 (2017·湖北黄石市高三第一次联考)设函数f(x)=ln x+ ,k∈R. (1)若曲线y=f(x)在点(e,f(e))处的切线与直线x-2=0垂直,求f(x)的单调递减区间和极小值(其中e为自然对数的底数); (2)若对任何x1>x2>0,f(x1)-f(x2)<x1-x2恒成立,求k的取值范围. (2)若g(x)=f(x)ex,讨论g(x)的单调性. 利用导数性质构造函数解抽象不等式 经典考题研析 在经典中学习方法 审题突破 命题意图:本题考查函数的单调性与奇偶性,利用导数研究函数的性质等知识.考查利用所学知识分析解决问题的能力及转化与化归思想. 点击进入 应用能力提升 理数 理数 第11节　导数在研究函数中的应用 最新考纲 1.了解函数的单调性与导数的关系;能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间(其中多项式函数不超过三次). 2.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数不超过三次);会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数不超过三次). 3.会用导数解决实际问题. 考点专项突破 知识链条完善 经典考题研析 知识链条完善 把散落的知识连起来 【教材导读】 1.若函数f(x)在(a,b)内单调递增,那么一定有f′(x)>0吗?f′(x)>0是否是f(x)在(a,b)内单调递增的充要条件? 提示:函数f(x)在(a,b)内单调递增,则f′(x)≥0,f′(x)>0是f(x)在(a,b)内单调递增的充分不必要条件. 2.f′(x0)=0是可导函数f(x)在x=x0处取极值的什么条件? 提示:必要不充分条件,因为当f′(x0)=0且x0左右两端的导数符号变化时,才能说f(x)在x=x0处取得极值.反过来,如果可导函数f(x)在x=x0处取极值,则一定有f′(x0)=0. 知识梳理 1.函数的单调性与导数 (1)函数y=f(x)在某个区间内可导 ①若f′(x)>0,则f(x)在这个区间内 ; ②若f′(x)<0,则f(x)在这个区间内 ; ③如果在某个区间内恒有f′(x)=0,则f(x)为常函数. (2)单调性的应用 若函数y=f(x)在区间(a,b)上单调,则y=f′(x)在该区间上不存在变号零点. 单调递增 单调递减 2.函数的极值与导数 (1)函数极小值的概念 ①函数y=f(x)在点x=a的函数值f(a)比它在点x=a附近其他点的函数值都小; ②f′(a)=0; ③在点x=a附近的左侧 ,右侧 ; 则点a叫做函数y=f(x)的 ,f(a)叫做函数y=f(x)的 . (2)函数极大值的概念 ①函数y=f(x)在点x=b的函数值f(b)比它在点x=b附近其他点的函数值都大; ②f′(b)=0; ③在点x=b附近的左侧 ,右侧 ; 则点b叫做函数y=f(x)的 ,f(b)叫做函数y=f(x)的 ;极小值点与极大值点统称为 ,极小值与极大值统称为 . (3)若函数y=f(x)在区间(a,b)内有极值,那么y=f(x)在(a,b)内不是单调函数,即在某区间上的单调函数无极值. f′(x)<0 f′(x)>0 极小值点 极小值 f′(x)>0 f′(x)<0 极大值点 极大值 极值点 极值 3.函数的最值与导数 求函数y=f(x)在闭区间[a,b]上的最大值与最小值的步骤: (1)求y=f(x)在(a,b)内的 ; (2)将函数y=f(x)的各极值与端点处的函数值f(a),f(b)比较,其中 的一个为最大值, 的一个为最小值. 4.利用导数解决实际生活中的优化问题 (1)分析实际问题中各变量之间的关系,建立实际问题的数学模型,写出相应的函数关系式y=f(x)并确定定义域; (2)求导数f′(x),解方程f′(x)=0; (3)判断使f′(x)=0的点是极大值点还是极小值点;