第一节 电能 电功.docVIP

18.1电能 电功（教学设计） 一、知识与技能 1.了解电能的各种来源与应用，知道电源和用电器工作过程中能量的转化情况。 2.知道电能及其单位。 3.知道电能表的作用和读数方法。 4.会计算电功。 二、过程与方法 1．通过电能表的学习，培养学生观察、分析和初步的综合能力。 2．通过电能表的应用，培养学生用理论知识解决简单实际问题的能力。 三、德育目标 培养学生对科学的求知欲，使学生乐于探究日常生产、生活中所包含的物理学知识，提高学习物理的兴趣。 四．教学方法：演示法、讨论法. 五．学情分析： 本节是学生第一次学习有关于“能”的知识。学生由于有一定的生活常识，特别是经过课前资料的调查，对电能的来源和应用有了更深入的了解，并能通过能量的转化，知道了电源和用电器的实质，对电路基本组成的作用理解更加透彻。学生观察自家的电能表，通过教师重点介绍电能表有关知识，为以后学生在使用任何仪器要理解铭牌上各参数的意义做了铺垫。 六．教学过程： （一）引入新课。 我们学习了电，现在的生活已经越来越离不开电了，这些电是从哪里来的？它是否也是具有能量？ 板书：第一节电能 电功 （二）进行新课 一．电能 电能的来源 师：同学们看书本，谁说说生活中电能的来源？举例说明。（火力发电，水力发电、风力发电、核电站及太阳能发电站等） 电能的利用 师：生活中我们用电是无处不在的，我们把电能又转化为我们需要的能量。比如：电能又可以转化成热能、机械能、化学能、光能等。右边的图就能为我们了解电能的来源及电能的利用。 电能的单位 师：我们常用“度”作为电能的单位（生活中每月用了多少“度”电）。它的学名叫千瓦时（kW·h）。物理学中更常用的单位是焦耳（J）。 它们的换算关系是：1度=1千瓦时（kW·h）=3．6×106焦耳（J） 电能表二． 电能表 师：用电器在一段时间内消耗的电能，可以通过电能表（也叫电度表）计量出来。教师出示电能表的实物，介绍其大致的外形、表盘上各量的含义及在电路中的接法。 1.表盘上各个数字符号的含义： （1）“220V”表示电能表应该在220V电路中使用。 （2）“50 Hz”指电能表应在50 Hz的交流电路中使用．它是一只交流电能表． （3）“10（20） A”指这个电能表的额定电流为10安培。正常情况下电路中的电流应不大于10安培。短时间应用电流允许大一些，但不能超过20安培，否则会损坏电能表。 （4）“600 revs/kW·h”指用电器消耗的电能是1 kW·h，电能表转过600转。 练习：（请同学们思考）例：一台36寸电视机正常工作1小时耗电3.6×105J，若一天正常工作5h，耗电______J， 合______kW?h．电视机处于待机状态时，待机1小时耗电3.6×104J，一天待机10小时消耗的电能为______J，合______kW?h， 若按此情况待机一个月（30天）耗电为_____kW?h，若待机一年（12个月）耗电为_____kW?h，已知每度电的电费是0.6元，则电视机待机一年需付电费______元。 2.介绍一种新型的电能表——IC卡电能表 师：有的家庭里装的是IC卡电能表。IC卡电能表有很多优点，比如说它不需要电工师傅每月查电表，节省许多人力，省去了收电费的许多麻烦。IC卡中的金额用完后，电能表便能切断电源，完全杜绝少数人光用电不缴费的现象。 3.电能的计量 师：为了计量一段时间内消耗的电能，必须记录这段时间起始和结束时电能表上计数器上的示数。前后两次示数之差，就是这段时间内用电的度数。例：小花家电能表4 月底的示数为21382,5月底的示数为21782，则小花家5月份消耗的电能为多少？（注意：最后一位为小数位） 方法一：较大用电量的计量方法(如算一个月的用电量): 练习一：小明家中1 月底与 2 月底电能表的示数如图所示： 1月底： 4 2 6 7 8 读数是：W1=__________kw?h 2月底： 4 3 7 7 8 读数是：W2=__________kw?h 2月份用电：W= kw?h 小明家所在地区每度电的电费是0.60元，请估算他家 2 月份需要付多少电费。 方法二：较小用电量的计量方法(如算2分钟的用电量): 练习二：电能表表盘上表标“1500r/(kW·h)”。将某用电器单独接在该表上，当用电器工作2min后，电能表转盘转过750r. （1）1500r/(kW·h)表示什么？ （2）电能表表盘转过750r时，用电器消耗的电能是多少度？