人教版小四上《鸟的天堂》.docxVIP

鸟的天堂 教学目标：???1、熟读课文，有感情朗读课文有关部分，背诵课文第7、8自然段，感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。???2、学习本课生字新词，会用“陆续”、“应接不暇”造句。???3、体会课文描写景物静态和动态的方法。?教学重点：???1、感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。???2、体会课文描写景物静态和动态的方法。?教学难点：???1、有感情朗读课文有关部分。???2、想象大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。?教学时间：2课时? 第一课时?教学目标：???1、初读课文，有感情朗读课文第一部分的有关句段，背诵第7、8自然段感受大榕树的美丽奇特。???2、学习本课生字新词，会用“陆续”造句。???3、认识“鸟的天堂”，初步体会景物动态和静态描写的方法。?教学过程：?一、谈话揭题，激发兴趣?1．作者简介。?2．揭示课题。?二、初读课文，整体感知?1．自由读课文。?要求：（1）读正确；（2）读通顺。?思考：谈谈你对“鸟的天堂”的认识。?）?2．检查反馈。?（1）课堂 HYPERLINK / \t _blank 交流：你对“鸟的天堂”的认识。? （2）个别读课文，随机学习生字和部分新词。?三、再读课文，理清文脉?1．自由读课文。????思考：课文可以分成两个部分，怎样分？为什么？?（1）自己读读、划划、想想。?（2）小组讨论，重点讨论“为什么？”?2．检查反馈。?四、精读课文，感受情趣?1．轻声读课文第5、7、8自然段，想象所描写的情景。?2．质疑：在这些句段中，有那些你不太理解的问题？?3．在这些句段中，选择你最喜欢的有感情朗读。?（1）尝试有感情朗读。?（2）朗读指导。?（3）有感情朗读有关句段。?4．根据自己的喜好选择背诵7、8自然段。?