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数学人教版六年级下册《成反比例的量》课后练习
《成反比例的量》课后练习
阳泉郊区义井联校白羊墅学校 赵音
一、判断下面每题中的两种量是否成反比例，并说明理由。
（1）路程一定，速度和时间。
（2）长方形的面积一定，长和宽。
（3）小刚从家到学校行走的路程和剩下的路程。
（4）长方形的周长一定，长和宽。
（5）圆锥的体积一定，底面积和高。
二、已知a和b是两个成反例的量，你能把下面的表格补充完整吗？
三、根据下表中的数据，判断x和y是否成比例，成什么比例？
四、看图像回答问题。
（1）速度和时间是否成比例，如果成比例，成什么比例？
（2）你能用生活中的具体事例说明上述“速度”和“时间”的变化吗？
（3）当速度变化到90km/h时，所用时间是多少？
五、活动乐园
1.生活中还有哪些成反比例的量？能写出多少就写出多少。
2.做一做：如下图，将一根绳子的两端固定在A、B两点上，然后用铅笔拨动绳子C点所在的位置。量一量C点在不同位置时的高度，你有什么发现？
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