《祝福》精品教案（第2课时）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 《祝福》精品教案 第二课时 【教学要点】 1.讨论造成祥林嫂人生悲剧的原因。重点分析鲁四老爷和柳妈的形象。 【教学内容及过程】 研读课文 一.作业检查。正确拼读下列加点的词语： 寒暄xuān 朱拓tà 间或一轮jiàn 踌蹰chóuchú 忌讳huì 聘礼pìn 呜咽yè 祭祀sì 咀嚼jǔjué 诡秘ɡuǐ 炮烙páo 二.合作探究 分析讨论祥林嫂.鲁四老爷和柳妈的形象，初探造成祥林嫂人生悲剧的原因。 ㈠祥林嫂在鲁镇人的祝福声中凄然死去，但祥林嫂的形象给我们留下了深刻的印象。思考下列问题，分析祥林嫂形象。 1.祥林嫂为什么要前后两次来到鲁家做工？ 2.祥林嫂第一次到鲁镇时，面对繁重的工作，祥林嫂为什么“反而满足”呢？ 3.祥林嫂死了第一个丈夫，改嫁给贺老六，但鲁镇的人们为什么仍叫她祥林嫂？ 4.在鲁镇，鲁四老爷.镇上的人们对待祥林嫂这个嫁而再寡的不幸女人态度如何？ 5.祥林嫂第二次到鲁镇后，总是不厌其烦地讲述阿毛的遇害的故事？ 【明确】 1.死了丈夫，不堪婆家虐待/死了第二个丈夫，失去了儿子，族家大伯收房子，被赶出婆家。 2.既反映了祥林嫂的勤劳，对生活要求的低微，也反衬了她在婆家所受到的迫害之重。 3.否定祥林嫂再嫁。 4.镇上的人们同情而奚落，鲁四老爷说她伤风败俗，最