物理人教版八年级下册第3节摩擦力.docxVIP

课 题 8.3 摩擦力 课 时 2课时 主备教师 樊红英 审阅教师 王春霞 教学目标 知识与技能： 1、通过生活中的实例分析，知道摩擦力； 2、知道用弹簧测力计测量滑动摩擦力大小的方法； 3、通过实验探究，了解改变滑动摩擦力大小的方法； 4、能运用所学知识解决增大摩擦和减少摩擦的具体问题。 过程与方法： 1、经历影响摩擦力大小因素的研究。 2、学习从实验探究归纳简单的物理规律，培养学生分析、概括能力。 情感态度 价值观： 培养学生探索自然现象和日常生活中的物理原理的兴趣，体现物理来源于生活，又服务于生活的道理。 教学重点 探究摩擦力的大小与什么因素有关。 生活中的摩擦力原理的应用。 教学难点 1、设计探究实验。 2、会解决实际生活中有关增大摩擦和减小摩擦的问题。 教具准备 木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾 教学方法 探究、小组合作、讨论 教 学 过 程 教学内容 学生活动 教师活动 情景导入： 1、在拔河比赛时要想获胜，有什么技巧吗？ 2、衣服拉链拉动不灵活了，可以采用什么办法使它更灵活呢？ 3、一把锁锈了，生活中一般怎么办才能打开呢？等等事例，都与发生在两个物体接触面之间的摩擦力有关。 今天，我们就来研究摩擦力。 新课讲解： 一、摩擦力 活动一：感知摩擦力的存在 1、分析手拿杯子静止