物理人教版八年级下册12.1杠杆 第二课时.docxVIP

§12.1 《杠杆》导学案 （2） No37 月 日 班级 姓名 学习目标：（1）通过实验探究，知道杠杆的平衡条件。 利用杠杆的平衡条件解决简单问题。 【前置探究】：如下图所示，利用杠杆将重物提升到水平位置，画出拉力F1的力臂 L1 甲 乙 丙 丁 【合作探究】（注意成员的分工合作） 探究活动：探究杠杆的平衡条件：(重点) 杠杆的平衡状态______________________________。 1、提出问题： 我们在日常生活中，杠杆通常在平衡状态或接近平衡状态下使用，杠杆平衡指杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速 转动，那么杠杆在什么条件下可平衡？ 猜想：可能是 3、进行实验，收集证据：（按77页方案进行实验，积极探索并做好记录，提示钩码重0.5N）： 实验次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 1 2 3 4、实验结论： 我组还发现 关于实验的思考： （1）设计多次实验的好处 （2）调节杠杆在水平位置平衡的好处 【当堂检测】 1、做探究杠杆的平衡条件实验时，在挂钩码前先要调节 ，使杠杆在 位置平衡，杠杆的平衡条件是： 。数学表达式为： 2、根据研究杠杆平衡条件的实验，完成下列填空： （1）实验中，首先把横杆的________支在铁架台上，再调节横杆两端的____________，使横杆在______位置平衡，其目的是______________________ _____。 (2)某同学在调节杠杆平衡时，发现杠杆的右端翘起，可以调节右端的螺母，使它向 _______ 移动；或者调节左端的螺母，使它向_______移动。 3.使杠杆平衡.可在A处向上施加 牛的力,也可在B处向下施加 牛的力． 3题图 3题图