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伍家岗区中心幼儿园 语言文字工作规范化自评报告 为认真贯彻落实《国家语言文字事业“十三五”发展规划》及湖北省实施意见和教育部、国家语委《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》(教语用〔2017〕1号)精神，我园非常重视语言文字工作，成立了由园长分管的语言文字工作领导小组，建立和完善了长效的管理网络。我们按照语言文字工作基本要求，根据幼儿园的实际情况，立足于日常管理，展开了一系列的工作，使全园师生语言文字规范意识和语言文字应用能力均得到提高，逐渐形成了“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围。 规范幼儿园语言文字工作重在过程，重在实效。为了进一步完善我园的语言文字规范工作，我园申请参加市级首批语言文字规范化工作示范园的创建。这次创建工作，将是对我们幼儿园语言文字工作的一次检验，也是一次新的挑战，希望通过创建“市级语言文字示范园”，使我们幼儿园的语言文字工作走向成熟。为结合本园实际，积极稳妥、循序渐进地推进语言文字规范化工作，营造以幼儿发展为本的教育教学环境，现将我园语言文字工作情况自评如下： 一、基本概况： 我园成立于1967年, 是一所具有五十余年历史的公办幼儿园，位于伍家岗区李家湖路8—5号，占地面积7320.69平方米，建筑面积5020平方米。先后被评为宜昌市卫生保健示范园、宜昌市示范家长学校、宜昌市市级示范园、宜昌市绿色幼儿园、湖北省绿色幼儿园、湖北省省级示范园、湖北省中小学放心食堂。 我园现有教职工61人，除炊事员、保安外，管理人员、专任教师和保育员均参与了普通话等级测试，其中，达到一级乙等的有1人，二级甲等的有36人，二级乙等的13人，达标率100%。幼儿园教育是人生的奠基阶段，普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，对幼儿的一生产生深远的影响。作为一所省级示范园，我们更应该发挥示范、引领的作用。 二、加强领导，将语言文字工作落实在幼儿园的制度建设中。 2017年我园成立了语言文字工作小组，在实践中不断完善管理机制，在园长直接领导下，工作小组制定计划，具体指导并责成下属职能部门（工会、团支部、教研组、后勤组）分工落实，贯彻实施。 为了推动语言文字工作的制度化、规范化，幼儿园将语言文字规范要求纳入规章制度之中，我们通过了《幼儿园语言文字规范工作考核细则》。在《细则》中，明确了考核的对象和范围、内容和标准、方法和程序。在教师岗位职责、教育教学制度、教职工各类行为规范等条例中都予以强调。同时，在教师的绩效考核中，也将语言文字规范工作列为考核的主要标准之一。 三、结合实际，将语言文字工作与教育教学管理紧密结合。 幼儿期是语言发展的关键期和敏感期，更是学说普通话，培养科学规范的前阅读习惯的最佳时期。为此，我园1999年起开设了园本课程《幼儿早期阅读》。这些年来我们根据园情及幼儿的年龄特点，针对不同年龄班，制定了不同的培养目标，重点落在听、说能力的培养上面。从园务计划、教研组计划、班级计划、月计划，层层配套，逐步递进。各班按照计划，开展语言活动，通过故事、儿歌、续编故事、看图讲述等丰富多彩的教学形式，使每位幼儿的语言能力都能在原有基础上得到规范的发展和提高。 在教育活动中，每学期举行内容丰富、形式多样的“推普周”专项活动，师生互动、人人参与。例如，“阅读节”、“国旗下讲话”、“幼儿故事大王比赛”、“幼儿古诗朗诵会”、“幼儿续编故事比赛”、“教师书写规范字比赛”、“教师推普周知识竞赛”等教育活动，要求教师在幼儿面前树立规范使用语言文字的榜样，把“学说普通话，说好普通话”作为培养的重点，帮助幼儿从小树立规范使用语言的意识。 四、加强监督，规范园内用语用字环境。 普通话是教师的职业语言，我园要求教师进园就说普通话，使幼儿园的普通话语言氛围更加浓厚，也为幼儿学说普通话创设了良好的语言环境。 在幼儿园文化建设中，用语用字环境是不可缺少的一部分，我们在园内设置了语言文字规范宣传牌及宣传标语，在醒目的位置设置了“推普宣传栏”，营造良好的教育、宣传环境，时时处处追求语言文字应用的规范。 同时，我们要求教师在用字规范上要有一丝不苟的精神。幼儿园里“宣传栏”、“家园联系栏”、《家长报》、微信公众号等，是面向家长宣传的窗口，也是我们语言文字工作需要重点检查监督的阵地。每次更新前，先由教师个人自查，再报办公室理性检查，最后由园长审核通过方可面向家长、社会发布。如有不规范文字出现，及时反馈给责任人，令其整改，同时记入平时考核中。在这一过程中，既培养了教师严谨的工作作风，增强了教师语言文字规范化的意识，又进一步规范了我园的语言文字应用环境。 五、努力实践，形成特色，让推普工作深入人心。 根据《3-6岁儿童学习与发展指南》精神—“幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期”，我园把提高幼儿规范用语意识和语言文字表达能力纳入了培养目标