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圆柱的体积
第一课时
教学目标：1.结合具体情境，让学生探究并掌握圆柱体积的计算方法，并能运用计算公式解决简单的实际问题。
让学生经历观察、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力，渗透数学思想，体验教学研究的方法。
通过对圆柱体积计算公式的推导、运用，体验数学问题的探究性和挑战性，感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性，获得成功的体验。
教学过程：一、复习导入
回忆什么是物体的体积？
物体所占空间的大小叫做物体的体积。
复习长方体和正方体的体积公式。
长方体的体积=长×宽×高
正方体的体积=棱长×棱长×棱长
圆柱的体积怎样计算呢？能不能将圆柱转化成我们学过的立体图形，计算出它的体积呢？今天这节课，我们就来学习一下圆柱的体积计算公式。
互动新授
探究圆柱体积的计算方法
怎样求圆柱的体积？
求圆柱的体积和求长方体的体积一样，也用底面积×高
探究圆柱体积的计算方法
分割，转化成长方体
①分成的扇形越多，拼成的立体图形就越接近于长方体
②交流想法，得出公式
用字母表示圆柱体积的计算公式
V=S×h
运用公式解决问题
出示例6
引导学生思考，并能独立解决问题
巩固练习
完成书本26页“做一做”
四、课堂小结
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