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- 2019-01-23 发布于山东
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习作3;情景引入;全班交流
同学们最近读了哪些书?书中给你印象最深的是什么?;例文引路;例文引路;例文引路;例文引路;例文引路;习作要求;方法指导;方法指导;写一写你的读书感悟吧!;展示自己的习作作品; 自主修改。自读习作,看有无添字漏字、有无病句;引用是否得当、简洁;所写之“感”是否联系实际等。
小组评议。四人小组相互传阅习作,互批互改。; 结合自己的想法,根据同学的意见修改完善自己的作品。
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