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* 第十章领导的语言艺术 学习目标: 正确认识领导语言艺术的重要性 了解领导语言的分类 领导作报告应把握哪些基本要点 如何做即兴演讲 * 10.1 领导者作报告的语言艺术 报告,实际上是一种公文,是一种演讲。他是一部分人通过这种形式,将信息或观点传达给另一部分人,以达到互通信息,影响和改变他人思想行为的目的。 * 10.1.1 领导者报告的种类和重要性 1. 报告的种类 报告的种类是多种多样的。根据不同的分类法,可以分出很多。 从内容上分,有工作报告、形势报告、辅导报告等。 从体裁上分,有调查报告、请示报告、纪实性报告文学等。 从作用方向上分,有上行报告、下行报告。 从表达方式上分,有文字和口头报告等。 * 工作报告 一般是一种以总结前一段情况和经验教训,部署下一阶段的工作任务,向下级进一步提出工作要求为目的的报告。 工作报告又分为三类: 第一类,综合分析报告。它是根据各项主要预定目标,把本单位或本部门一定时期的工作作为一个整体来分析,从中抓住带有普遍性和关键性的问题,向下级进行全面、系统的报告。 第二类,专题报告。它是指结合当前的中心工作,或就某项重要工作,通过对某项专门问题进行深入分析,来向下级所作的动员报告。 第三类,部门分析报告。通常由职能部门的领导者,结合其本身的业务活动,根据所掌握的材料,向职工进行分析。 * 形势报告 又称为政治时事报告。它是领导者针对国内外现实生活中的政治问题、经济形势,来向群众进行宣传教育。特别是在政治和经济发生重大变化和转折时,形势报告的形式更是领导者所必须采用的。 辅导报告 是以解释、宣传、贯彻党和国家的重要文件,辅导马克思主义原理及其它社会科学理论为主的会议口头表达形式。 学术报告 是就科学领域中的问题进行探讨、研究,向群众表述科学研究成果,传播科学知识和学术见解的会议口头表达形式。 * 述职报告 述职报告是这些年改革干部制度的产物和表现。它既可以对上(即向上级述职),也可以对下(向下级述职),在这里专指对下。 领导者对下级作述职报告,有利于增强透明度,使下级对上级的业绩、能力等有全面地认识,做出公正评价;有利于领导者通过总结和回顾工作,进一步加强自我认识和自我提高。 * 述职报告一般分为两部分: 第一部分是履行工作职责的情况。主要内容可参照工作职责,依据考检标准,陈述德、能、勤、绩四个方面的情况。 第二部分是对今后工作的设想。主要内容是要求领导者在回顾和总结工作的基础上,系统地考虑怎样改进自己的工作,提出新的工作目标以及实现目标的措施。 * 2 报告在领导活动中的重要性 领导机关的基本任务 领导机关的基本任务,就是在于了解情况和掌握政策两件大事。前一件就是所谓认识世界,后一件事就是所谓改造世界。 领导活动是一个多参量、多因素的复合物 要想使领导活动取得理想效果,必须采取各种方法和通过各种途径。报告就是提高领导活动效果的重要方法和途径之一。 我们党历来十分重视报告的巨大作用,注意利用报告来推动工作。 * 1. 调好“焦距” 调好“焦距”,使报告的语言具有鲜明的针对性,这是报告生命之所在。 调好“焦距”的基本要求,就是要抓住难点、疑点,要敢于触及现实问题。 2. 准确精炼 准确精炼的报告语言,是表达报告内容,增强报告效果的必备工具。语言不通畅,词不达意,说话拖泥带水,不仅不会有说服力和感染力,还会因观点模糊、文理混乱而令人无法理解,产生歧义。 10.1.2 领导者作报告语言艺术的几个基本要求 * 作报告的语言还要精练。斯大林曾这样称赞列宁:只有列宁才善于把最复杂的事情表述得这样简单和明确,这样扼要和大胆——他说的每一句话,都是一颗子弹。 精炼的语言,不仅可以准确鲜明地表情达意,而且能收到言简意赅的效果。 3. 情理性、知识性、形象性 情理性 领导者作报告必须突出情理性。一方面,报告的语言必须观点正确,情况真实,真正做到言之有理,持之有故。另一方面又要注意情理交融,虚实结合,注重从思想情感上去唤起听众的共鸣,调动听众的内在力量。 * 知识性 知识,是启迪人们心灵的钥匙,是提高报告效果的直接工具。领导者作报告,只有具备知识性的要求,才能透彻、条理清楚地阐述报告内容,才能提高听众的信任感,才能使听众对报告阐述的道理,更易于理解和乐于接受。 形象性 报告语言的形象性,是说领导者在作报告时,语言应能把抽象的东西化为具体的东西,把深奥的东西讲成浅显的东西,把枯燥的东西变成有趣的东西。 报告的形象性有两个基本要求:一是词语的形象性;二是修词手法的形象性。 * 4. 口语化、大众化、自己话 口语化 报告,是通过口头语言把信息传达给听众的。这样,对于领导者来说,作报告时的语言就必须“上口”。 报告语言的口语化要求很多,主要有这几点:一是用短句子;二是多用正装句,少用或不用倒装句;三是把不易听明白的词语改换
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