地方理工学校应用物理学专业电动力学课程教学模式-电动力学研究会.PDF

地方理工院校应用物理学专业 电动力学课程教学模式研究 汇报人：陈桂波 长春理工大学 2016年8月16日 目 录 1. 课程概况 2. 项目申报基础 3. 项目研究内容 4. 预期成果 2 1.课程概况 学校原名长春光学精密机械学院，1958年由中国科学院创办。著名 科学家、两院院士王大珩为学校创始人、第一任院长。建校以来， 学校先后隶属于中国科学院、国防科委、五机部、机械委、机电部、 兵器工业总公司，1999年被划转为以吉林省管理为主，并与国防科 工委共建。2002年更名为长春理工大学。 3 1.课程概况  2005年被评为吉林省优秀课程  十二五承担省级教改课题1项（已结题）  开课专业：应用物理学（72学时） 光电信息科学与工程 （64学时） 电子科学与技术 （64学时） 微电子科学与工程 （64学时） 上课学生总人数：大于400 人/年  使用教材：郭硕鸿著，黄迺本、李志兵、林琼桂修订， 《电动力学》 （第三版），高等教学出版社，2008。  主讲教师：陈桂波、李金华、卢俊、 孔梅、金光勇、姜丽 实验教师：张烨、金芳军 4 1.课程概况 项目申请人简介 自然情况： 陈桂波，1979年8月生，理学博士，副教授； 2001年7月在吉林大学物理学院获学士学位； 2009年7月在吉林大学物理学院获学士学位； 2009年7月—至今，在长春理工大学物理系工作； 2011、2013、2015年分别到美国、澳大利亚、德国进修学习； 教学方面： 2010年9月—至今，主讲“电动力学”； 发表教改论文3篇，参加教研项目1项，获得过长春理工大学教学质量 优秀奖（2012年度），指导的本科生获校级优秀毕业论文一等奖2次、 长春市十佳大学生1次； 科研方面： 主要从事计算电磁学、激光物理等研究，承担国家级科研项目3项， 发表学术论文20余篇。 5 目 录 1. 课程概况 2. 项目申报基础 3. 项目研究内容 4. 预期成果 6 2.项目申报基础 项目申请人基础： 1、教学经历： 申请人电动力学教学经历6年，学生网上评教均为90分以上； 2、现授课程： 电动力学、近代物理实验； 3、研究简历 （1）吉林省优秀课程“电动力学”主讲教师、课程建设负责人； （2 ）十二五期间主持省级教改课题“电动力学教学中对学生素质教育 和创新能力培养的研究”； （3 ）发表教学研究论文3篇。 课程团队基础： 团队中现有长白山学者1名，吉林省有突出贡献中青年人才1名， 吉林省“春苗计划“人才1名。团队中4名教授电动力学教学经历均超 过10年，主讲教师近五年均讲授电动力学课程且总课程数不超过2 门。 7 目 录 1. 课程概况 2. 项目申报基础 3. 项目研究内容 4. 预期成果 8 3.项目研究内容 3.1 解决的问题 1、重理论，轻实践，缺创新 电动力学教学目前仍以理论教学为主，缺少必要的 实验及实践教学。在地方理工院校，很多应用物理学专业学 生毕业后要从事相关工程技术工作，传统的单一理论教学方