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25 太阳是大家的
第一课时
教学目标：
1、认识“彤、陪”。会写“彤、霞、陪、趁”4个字。
2、能正确、流利地朗读诗歌。
3、背诵诗歌。
4、摘抄好词句。
教学重点：识字、写字。
教学难点：读懂诗歌内容，理解诗歌。
课前准备：制作多媒体课件。
教学过程：
一、欣赏图片，导入新课
日出日落，朝霞晚霞都能给人们带来无尽的遐想和美的享受，这都是太阳奉献给大家的。今天，我们来学习一首描写太阳的诗歌。
二、初读诗歌，整体感知。
1、学生自由读诗歌。
自读要求：
（1）把不认识的字划出来和同桌交流。
（2）把自己认为难读的句子多读几遍。
2、课件出示生字，引导学生学习生字。
“彤、霞、陪、趁”
（1）小组内互读生字，并说说你用什么方法记住这些生字。
（2）小组派代表汇报记住这些生字的方法。
（3）指导书写生字。a、指导识记字形，范写。b、学生练习书写。c、同桌互相交换检查。d、师生评议。
（4）开火车读生字词。
红彤彤、晚霞、陪伴、趁机。
三、自由读课文，读通读顺
1、分小组读，读正确。
2、指名逐节读。
3、评议。
4、全班齐读课文。
四、再读诗歌，了解内容
1、标出诗歌几节。
2、小组讨论：
每节诗分别讲了什么？
3、汇报
指名让学生汇报
五、选择自己喜欢的一节或几句，感情读试背
1、学生自由读。
2、试背。
六、课堂小结
. 通过课文的朗读，我们知道诗中把太阳当做所有国家的朋友，给小朋友带去快乐和希望。下节课我们来具体学习诗歌，分享太阳的温暖，感受世界的和平。
七、布置作业
1,、抄写生字词。
2、背诵诗歌。
板书设计：
???????25 太阳是大家的
彤 霞 陪 趁
（红彤彤） （晚霞） （陪伴） （趁机）
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