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《数的认识（第一课时）》随堂巩固练习题(命题人：雷光礼)
姓名：＿＿＿班级：＿＿＿
练习拓展 、 巩固提高：
1. 0.045里面有45个（ ）。
2. 0，1，54，208，4500都是（ ）数，也都是（ ）数。
3. 分数单位是1/8的最大真分数是（ ），它至少再添上
（ ）个这样的分数单位就成了假分数。
4. 在直线下面的□里填整数或小数，上面的□里填分数。
【设计意图：这些题通过填空的方式出现，首先让学生对知识的一个梳理，其次让学生系统地掌握整数、小数、分数的意义，掌握十进制计数法和整数、小数数位顺序表，能正确并熟练地读、写整数与小数，比较数的大小，能熟练地进行小数、分数与百分数的互化。题中有易到难、有浅到深让学生对知识的巩固理解和应用。这部分练习既注意基本的训练，又注意适当加强知识的灵活性、综合性运用，有利于进一步提高学生对数的认识。从而使学生在数学上得到不同的发展。】
思考题：一堆糖果，如果平均分给4个小朋友，还剩3块；
如果平均分给5个小朋友，还缺1块；
如果平均分给6个小朋友，还缺1块，这堆糖果至少有多少块？
【设计意图：通过思考题，帮助学生复习有关因数和倍数方面的知识，以及最大公因数与最小公倍数等易混知识。主要是通过学生已有的知识和经验，对不同发展水平的学生提出不同的要求，从而培养和激发学生的兴趣，促进知识能力的提升。这道题主要是为学有余力的学生安排的题，通过所学的知识进行归类、梳理、总结，来展示自我的才能，提高学生复习的兴趣，进一步发展学生思维的灵活性。】
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