数学人教版六年级下册列方程解决问题.docxVIP

列方程解决问题 教学目标： 通过复习，使学生能运用所学知识，合理采用列方程的方法解决问题。 通过复习，使学生能准确找出题目中的等量关系。 3、培养学生分析及综合能力，能从不同角度解决同一问题。 教学重点难点： 准确找出题目中的等量关系。 教学方法： 讲解法、启发式教学、小组合作学习 教学过程： 创设情景，激发学生兴趣。 今天我们要复习列方程解决问题，看看谁是最出色的？ 复习解方程的方法，指名回答。 教师归纳：根据题意找出等量关系，列方程解答并检验。 找等量关系的方法有哪些？ 常用的数量关系 公式 题目中的句子 事情发展关系 复习探讨 农资商店运来7车化肥，卖出38吨后，还剩25吨。平均每车化肥多少吨？ 学生自己读题目，找出等量关系，再列方程解答。（一人板演，集体评价，交流不同的做法） 甲乙两辆汽车同时从相距540千米的两地相向开出，经过6小时相遇。甲车每小时行48千米，乙车每小时行多少千米？ 分析：这是典型的相遇问题，可以根据速度和x相遇时间=路程，或者甲车行的路程+乙车行的路程=全程列出方程。 3、（1）学校买了3套桌椅，用了780元，买8套桌椅要多少元？ （2）同学们做广播操，每行站20人，正好站18行。如果每行站24人，可以站多少行？ 分析这两道题分别成什么比例关系，再列出方程解答。 巩固练习 根据题意列出方程 一根铁丝可以围成边长4厘米的正方形，也可以围成一个长x厘米，宽2厘米的长方形。 果园里有苹果树和梨树180棵，苹果树的棵数是梨树的2倍，梨树有x棵。 列方程解答 学校舞蹈队有24人，比合唱队的2倍还多3人，合唱队有多少人？ 一个底面半径是2分米的圆锥，体积是25.12立方分米。它的高是多少分米？ 一只两层书架，一共放了294本书，上层比下层的3倍多18本，两层各放了多少本？ 课堂小结 列方程解决问题的基本步骤是什么？ 板书设计 列方程解决问题 解：设平均每车运化肥吨。 解：设乙车每小时行x千米。 （48+x）x6=540 48+x=90 X=42 答：乙车每小时行42千米7x-38=25 7x=63 X=9 答：平均每车运化肥9吨。