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圆柱和圆锥
教学内容：整理与复习
教学目标：1、进一步掌握圆柱和圆锥的特点，熟练的计算圆柱的表面积、体积以及圆锥的体积。
进一步理解圆柱和圆锥体积间的关系。
灵活解答相关的实际问题。
培养同学们的合作学习意识和动手操作能力。
教学重点：复习本单元的知识。
教学难点：用所学知识解决实际问题。
教学过程：
定向导学：
说说圆柱、圆锥的各部分名称和特征。
圆柱的侧面积、表面积怎么计算？
圆柱和圆锥的体积怎样计算？它们之间有什么关系？
（媒体出示题目，学生结合学具，先说说圆柱、圆锥各部分的名称和特征。以此检测学生对形体认识是否到位。再让学生结合学具说说圆柱的侧面积、表面积以及圆柱、圆锥体积的计算方法，以此检测学生对形体侧面积、表面积及体积的计算公式是否掌握。）
媒体出示思维导图：以此整合本单元所学知识，使学生整体感知所学内容。
自主学习：
媒体出示题目，学生独立完成。
先小组内交流，再集体反馈。
三、质疑探究：通过这节课的学习，你还有什么疑问？
四、知识拓展：
1、出示题目：测算不规则形体的体积。
材料：圆柱形玻璃杯1个，不规则形体1个，水。
思考：根据提供的材料，想想要测算不规则形体的体积，需要哪些条件？怎么做？应该注意什么？
测量相关的数据。
计算出不规则形体的体积。
小组讨论：需要哪些条件，怎么做？应该注意什么？
小组合作完成数据的测量。
计算出不规则形体的体积。
反馈。
五、课堂小结：这节课，大家表现的都非常棒！向优秀的自己掌声鼓励！
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