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幼儿园小班元旦小结及总结 为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境，让每 个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主 要从“熟悉新年一一迎接新年一一庆祝新年”三个环节入 手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和 儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解；通过亲手布置活动 环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最后以开 联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。 主题来源： 新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端, 目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。 为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望, 让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特 选择这一活动主题. 主题资源： 迎接新年的录像及vcd片等，在幼儿园中进行活动， 家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛. 第一部分熟悉新年 活动目标： 1、 通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新 年的象征意义。 2、 知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能 及的事了。谈话：认识新年 活动准备： 新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的vcd片 幼儿园小班元旦小结及总结。 活动过程： 1、 出示日历讨论：X月一日”是什么节日？有什么象 征意义？ 2、 观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？。 3、 讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及 的事儿了？活动名称：儿歌《新年》 活动目标： 1、 理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了 解一些常见的过年形式。 2、 愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年幼儿园 小班元旦小结及总结。 活动准备： 儿歌《新年》，新年录像 活动过程： 一、经验交流 价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的 气氛。 1、师：新年就要到了，我们过年时会和爸爸妈妈做些 什么事情呢？ 2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的 3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？ 提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好 吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受 到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常 高兴。 二、欣赏儿歌 价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐幼儿园 小班元旦小结及总结。 1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很 咼兴呢？ 2、 师：儿歌说太阳变成了什么？ 3、 师：月亮变成了什么？星星变成了什么？ 4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴 呢？ 提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大 了，所以大家都觉得非常的高兴。 三：学习儿歌 价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。 四：延伸活动：互相拜年 价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促 进幼儿与人之间的交往能力。 活动名称：新年好 12345活动目标： 1、初步尝试3/4节奏，能用打击乐器演奏。 2、感受新年的欢乐气氛。 活动准备： 活动过程： 一、 律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年 欢快的气氛。 二、 新年谈话。新年到了，小朋友心情怎样？人们是 怎样庆祝新年的？ 三、 欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。 跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。采用“一帮一”形式学唱。 四、学习节奏乐《新年好》。 1、出示节奏卡片，幼儿学习并感受三拍子的强弱幼儿 园小班元旦小结及总结。 2、出示《新年好》节奏图谱，幼儿学习。 教师示范拍节奏。 幼儿徒手练习两遍。 拿乐器分组练习若干遍。 幼儿集体练习若干遍幼儿园小班元旦小结及总结。 五、边唱歌，边手拿乐器出活动室。 六、活动延伸：到家里或街上继续感受新年的欢乐气 氛，并学习尝试用自己的动作或绘画表现新年气氛。 活动名称：漂亮的帽子 活动目标： 1、欣赏漂亮的帽子，了解帽子的作用。 2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。 活动准备： 1、装饰好的帽子若干顶 3、 用纸剪好的“帽子”人手一份。 4、 已学会唱《新年好》 活动过程： 一、 听音乐《新年好》进入活动室 1、 教师带领幼儿一起边走边唱 2、 教师出示示范帽子 二、 引导幼儿欣赏各种装饰好的帽子 1、 请小朋友上前来拿着喜欢的帽子引导幼儿讲述为什 么喜欢这顶帽子，如：颜色、图案等很漂亮。 2、 “那你们知不知道帽子有什么用吗？ ”教师小结： 对，冬天的帽子戴上去可以保暖的幼儿园小班元旦小结及 总结。 三、 引起幼儿装饰帽子的兴趣 1、教师出示未装饰的和装饰过的“帽子”进行对比； 激发幼儿装饰帽子的欲望。 2、根据本班幼儿的情况，师先示范后幼儿装饰或者幼 儿自己动手。 教材分析：本次活动是将教育教学和联欢会融在一起 的一次小班庆元旦活动。使幼儿认识到我长大一岁要学习 更多的知识技能和本领。活动重难点：是让幼儿积极参加 园内的各项活动，培养幼儿在人前有礼貌的、大胆的说话 的能力。 一、