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人教版高中语文必修第四册《父母与孩子之间的爱》说课稿 　　人教版高中语文必修第四册《父母与孩子之间的爱》说课稿　　乐东中学 王孙芳　　一、 说教材地位特点　　人教版高中语文必修第四册第三单元是学习社会科学方面的杂文、随笔的单元。通过学习本单元，将使学生学会思考社会、人生，思考与自己成长密切相关的问题，培养学生的审美能力与探究能力，提升学生思想素养和理性思维。本单元第二课《父母与孩子之间的爱》就是一篇著名的随笔，本文学习意义深远。　　作者弗罗姆是新精神分析学派的代表人物之一，也是当代西方新精神分析学派的理论权威。他的社会精神分析学说在梦的分析、精神治疗及人格、伦理理论等方面都有独到的见解。　　思想内涵上，正如课文末尾所说“人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合，这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础”。这篇文章不是简单的对父爱与母爱的歌颂，而是为了构建健康、成熟的灵魂而对父爱与母爱以及孩子的发展进行的剖析。　　现实意义方面，现在的学生，大多是独生子女或留守人员，由于亲人的溺爱或父母长期不在身边或教育的不尽科学，他们在人格建立和情感认知方面有或轻或重的问题。　　因此，学习本文，有助于引导学生把父母之爱的感性的认识上升到理性的认识，使学生思考社会人生，从而感恩父母，敬畏生命，回馈社会。　　二、 说教学目标　　《高中语文新课程标准》要求，阅读论述类文本，教师应引导学生把握观点与材料之间的联系，着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的准确性；学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性。根据这些要求，我确立以下教学目标　　知识目标：理解父爱的本质和母爱的本质，了解作者关于成熟的人的观点。　　能力目标：初步掌握阅读论述类文章的方法，即理性分析的解读方法。体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点。学会对生活现象进行哲学层次的思考。　　情感目标：认识到父母之爱的伟大，学会爱自己的父母。进而敬畏生命，学会回馈社会。　　三、 说教学重难点　　根据教学目标和教材的特点、地位。我确定以下教学重难点。　　重点：从理性的高度认识母爱、父爱的本质及其对孩子成长的影响。理解父母对自己的爱，学会爱父母、爱他人。　　难点：引导学生理解成熟的爱的特点，做一个成熟的人。　　四、 说教法学法　　1、多媒体教学法：将图、文、声、像融为一体，使教与学的活动变得更加丰富多彩。　　2、课前预习法：授课时间为一课时，要引导学生课前充分预习，通读课文，把握大意，利用网络资源搜集爱的格言、爱的故事、爱的歌曲等。　　3、情感交流法：引导学生分享从生活细节里感悟到的父母之爱。　　4、研读探究法：重视文本朗读，探究 “父母与孩子之间的爱”的深刻内涵。　　5、拓展教学法：结合“早恋”现象，开展“如何达到灵魂健康和达到成熟”的研究性学习。