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幼儿园教师教学心得体会及感受 X月份主题一一我和图书交朋友 4-5岁是幼儿学习书面语言的关键期，培养孩子的阅 读兴趣，帮助孩子从认字走向阅读以及养成良好的阅读习 惯是这一时期的首要任务之一。中班孩子喜欢看图书，但 他们未能常握正确的阅读方法，未能完全了解书中所表达 的内容和感受到阅读过程中的快乐。为了进一步激发幼儿 对图书的热爱，对阅读的兴趣，初步掌握正确的阅读方法, 让幼儿体验从图书中获得信息的愉悦，学习通过书籍探索 世界的方法，让幼儿体验这一活动。 我的图书交朋友这一体验活动主要包括图书的作用、 来源以及怎样和图书交朋友三个方面的内容。其中，学会 阅读是此活动的中心。“的图书交朋友”的目的在于使幼儿 正确地阅读图书、懂得打开知识之窗，探索书中的奥秘， 学会爱护图书、修补图书和自制图书等到，培养从小爱书、 会看书的好方法、好习惯。 为了进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3 — 6岁儿童学习与发展指南》的精神，全面提高我旗幼儿园教 师的保教综合素质。按照教研室年初工作计划总体要求， 20xx年x月6日开始举办了全旗第四届幼儿园教师教学能 手大赛。 大赛活动历时2天，共有8名教师参赛，3名评委评 审。比赛本着公开、公平、公正的原则，为幼儿教师提供 了一个展示自我，相互交流、互相学习、共同提高的平台。 赛场上选手们精心准备、全力以赴、各展风釆，使每个人 都能从比赛中得到不同程度的收获。比赛内容分：讲课、 说课、课堂答辩、论文写作、保育知识答卷五项进行，涉 及到《幼儿园教育指导纲要》的五大领域幼儿园教师教学 心得体会及感受。比赛形式采取现场抽取课节、班级及讲 课内容。备课期间进行全封闭式管理。赛场上充分展示了 我旗幼儿教师的精湛才华和个人魅力。在教研室各位领导 的高度重视、关心下，在旗幼儿园的大力支持下，在所有 参赛教师的共同努力下，本次比赛活动得以顺利进行，取 得圆满成功。 根据《XX镇中心校20xx年中小学教学能手评选工作的 通知》精神，为了把本次幼儿园教学能手评选工作做到公 开、公正、公平，以及确保赛活动教顺利进行，特制定如 下方案： 一、 活动目的： 为深入落实新《纲要》精神，进一步规范和完善我镇 幼儿教师队伍建设，树立幼儿教师正确的教育观与儿童 观，提高幼儿教师的综合素质。 二、 活动时间： 20xx 年 x 月 3 S8： 00---16： 30 三、 活动地点： XX镇第二幼儿园 四、 活动对象： 各幼儿园参赛教师 五：评选程序 报到幼儿园教师教学心得体会及感受。参赛选手于X 月3日早上7： 50在XX镇幼儿园报到，领取参赛活动指南。 2?抽签。参赛教师抽签分两次进行。 第1次抽签：x月3日早上7： 50,参赛教师抽取参赛 顺序签。 第2次抽签：参赛教师凭第一次抽签签条，对照各赛 点《教师参赛时间表》，提前1 0分钟在各赛点的抽签室抽 取教学内容课题签。 备课。(1 )参赛教师抽取课题签后，在指定地点备 课。备课时间为90分钟。备课时，不得携带通讯工具，除 引导员提供的教材外，不得携带任何纸质或电子的备课参 考资料。参赛者可以提前自备教具、学具或小型多媒体设 备，幼儿园教师根据需要可提前自行备好彩纸、卡片纸、 彩笔等制作教具的基本用品。教学活动中如需其它教具， 需在上课前1小时列出清单，赛点予以提供，如赛点不能 提供，引导员将在上课前50分钟前告知，参赛教师可据实 情调整备课。 (2)赛点提供备课用纸及书写笔幼儿园教师教学心得体 会及感受(3)参赛教师需在基本技能展示20分钟前将教案 和备课课题签交给引导员，与课题签一起交给学科评赛组 组长。 基本技能展示及上课。备课结束，由引导员将参赛 教师带到指定地点依次上课、基本技能展示。技能展示时 间为5分钟，上课时间为20-25分钟。 参赛教师在各自的比赛时间段中若迟到20分钟以上, 取消比赛资格。 六、 评赛内容： 123 451?课堂教学：教学内容在20xx年春季教材范围 内随机抽签确定。幼儿园教师的评赛内容依据《幼儿园教 育指导纲要》、《3 — 6岁儿童学习与发展指南》拟定主题， 参赛教师依据所抽主题设计大班教学活动，领域不限。 基本技能：幼儿园教师基本技能展示项目为儿童歌 曲弹唱。儿童歌曲弹唱内容在限定10首歌曲范围内抽签决 定。 七、 赛项分值 幼儿园：课堂教学满分80分，基本技能满分20分幼 儿园教师教学心得体会及感受。在成绩相同情况下，参赛 选手上报材料中的教科研成果，作为附加分数进行参考， 发表及获奖教科研成果的级别相应加分，不计入总分，仅 用于区分成绩相同者的排名。 八、活动组织机构及职责分工 领导小组 组织机构 组长： 副组长： 成员： 执行组长： 工作职责 负责本次赛教的各项安排、各方面的协调、比赛结果 的认定。 秘书组 组长： 成员： 工作职责：