《价值规律的作用》的教学设计.docVIP

PAGE PAGE 4 《价值规律的作用》的教学设计 【教学内容】 全日制普通高级中学教材（人教版）， 经济常识上册第一课第三节第二框题《价值规律的作用》 【学生分析】 本课根据学生学习上一节课《价值规律的内容和表现形式》基础上进一步学习价值规律的作用，大量现实生活中的例子能与本课理论相结合起来，可以通过这些例子激发学生学习兴趣。通过本课的学习主要要使学生树立市场意识、科技意识、创新意识、竞争意识，让他们自觉运用价值规律为社会主义现代化建设服务。 【设计思想】 该教学设计体现了新的教学理念，在新授知识的过程中，不再是教师讲，学生听，而是以教师为主导、以学生为主体的同时，更多地渗透了研究性学习的理念，由学生来通过对材料的分析、研究、讨论，进而得出结论；在一些知识的传授上，也不仅仅是局限于书本，而是在一个更广阔的领域中、更深的深度上，让学生把握知识，比如关于竞争问题等等。 【教学目标】 1、通过本节课教学使学生在知识方面，识记、理解价值规律在商品经济中的作用； 2、在能力方面，能够运用价值规律的知识，理解、分析、说明社会经济现象； 3、在思想意识方面，能够树立开放意识、竞争意识；为将来更好地参加社会经济活动而努力学习。 【教学重点】 价值规律的第二个作用。 【教学难点】 价值规律的第三个作用在竞争中优胜劣汰。 【教学过程】 导入新课： [师]：上节课我们学习了《价值规律的内容和表现形式》，通过学习我们知道不管是物物交换，还是以货币为媒介的商品交换，都要实行等价交换，那么，等价交换要以什么为基础呢？ [生]：以价值量为基础 [师]：等价交换原则在现实生活中通过什么表现出来？ [生]：通过价格围绕价值上下波动表现出来。 [师]：对，在波动中等价交换原则得以实现。那么，价值规律在商品经济中主要有哪些作用呢？ 讲授新课：价值规律的作用（板书） 我们先来看一幅漫画（多媒体显示幻灯片2） 幻灯片2 [师]：在漫画中当鸡蛋价格上涨时，漫画中的老农开始养鸡，当老农将鸡蛋投放市场时，蛋价却一跌再跌，老农无可奈何地举刀杀鸡。 [师]：（启发）老农为什么会养鸡？又为什么要杀鸡？商品生产者的目的是什么？请哪位同学简要分析一下这幅漫画。 [生]：当某种商品价格上涨时，生产者有利可图，就投入资金、人力、物力到这个生产部门，老农正是受利益的驱动而开始养鸡；当养鸡的数量及规模超过一定限度时，就会导致鸡蛋供过于求，价格下降，养鸡获利减少，甚至亏本，商品生产者就会减少或放弃这种生产。 [师]：多媒体显示幻灯片3并解说这就是价值规律的调节作用（板书） 幻灯片3 ①供求与价格之间的双向制约关系引起了生产资料和劳动力等资源的分配；②价值规律的调节作用实际上是市场价格在起作用；③当某商品供给不足时，会吸引生产者投入资源扩大生产使商品供给量增加；当某商品供给量太多时，生产缩小使商品供给量减少。这说明价值规律的调节作用会促使供求趋于平衡。 多媒体显示幻灯片4并老师引导学生思考：跟着价格走势投资，就会获得利润吗？ 幻灯片4 [师]：多媒体显示幻灯片5漫画《总是跟不上趟》。 幻灯片5 老农总是跟不上趟说明商品生产者投资什么，生产什么，要看价格这个信号，但不能盲目跟着价格走，而应该了解市场行情，掌握市场信息，要面向市场生产适销对路的产品。所以，我们需要有市场意识。那么老农怎样做才能赶上趟呢？（多媒体显示幻灯片6） 幻灯片6 [生]：学生经过激烈讨论后得出结论。 [师]：由于价格和供求的双向制约，商品价格不会无限制地上涨或下跌，当遇到价格下跌时，不要轻易放弃生产，要通过降低成本，提高质量来渡过难关，一旦价格回升，就可以获得更多的盈利。而要降低成本就需要提高技术水平及管理水平。 （多媒体显示幻灯片7） 幻灯片7 [师]：解释商品生产者为什么要提高劳动生产率？商品价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的，当商品生产者率先提高劳动生产率，个别劳动时间低于社会必要劳动时间时，那么他就会获得额外收益。 价值规律的第二个作用，刺激商品生产者提高劳动生产率（板书） [师]：这一作用要求作为21世纪有经济头脑的我们要树立科技意识，创新意识。的确，在激烈的竞争中要立于不败之地要靠技术、靠创新、靠管理， 下面我们来看一则新闻。（多媒体显示幻灯片8） 幻灯片8 [师]：（播放完后多媒体显示幻灯片9）当每个生产同类产品的商品生产者都想方设法提高劳动生产率时，必定形成竞争，有竞争就有优胜劣汰。那么什么样商品生产者会被淘汰？ 幻灯片9 [生]：略 [师]：（多媒体显示幻灯片10）商品生产者的生产条件有好与不好之分，当资金、技术、人才等资源在一个企业合理整合时，生产条件就好，最终就会优胜；反之，就会被淘汰。 幻灯片10 价值规律的第三个作用：促使商品生产者在竞争中优胜劣汰（板书） [师]：好，下面我们分