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师德师风演讲稿优秀演讲范文 各位领导，各位老师： 大家好！ 今天坐在这里发言，感到无比荣幸，我们的成绩能够 被领导和老师们所承认，是全组成员莫大的的幸福，我们 深知，我们并不是干得最好的年级，只不过是从一个蹒跚 学步的娃娃学会了自己独立行走而已，这过程中，得到了 领导如同对潜能生一般特有的关怀，得到了其他年级组热 心的帮助，我们终于完成学校交给我们的基本任务，组内 每一个成员也因此而迅速成长了起来。下面，我作为一年 级代表，向领导和老师汇报我们工作的点点滴滴。 常言道：成长的过程是一个充满艰辛，甚至孕育着痛 苦的过程，如同一个生命的胚胎，要经过母体十月的孕 育，直至分娩的阵痛，才有那一声生命响亮的啼哭，一年 级组的的成长，也经历过一段这样的轨迹。 一年级上学期有学生三十五人，年龄偏小，每班6岁 以下的接近半数。男生人数达到三分之二。记得开学初， 我对一切摸头不知脑，遇到问题大眼瞪小眼，不知什么问 题找学生处，什么问题找后勤，什么问题找财务，对一些 突发性问题是自己单独解决，还是请示领导？白天，像一 只无头的苍蝇，到处乱撞，稍不小心，会有可能没做到一 分钟到位，或该交的资料没有交，或是领导来巡视的时候, 没有使用操作不很熟练的展示台和电脑，或因为教室里吵 吵嚷嚷而弄得不知所措,听见铃声就冒汗，看见有意见的家长就发毛。一天下来,整个人被弄得焦头烂额；晚上,又像一只热锅上的蚂蚁,忙得不知干什么才好，是家访 吵嚷嚷而弄得不知所措, 听见铃声就冒汗，看见有意见的 家长就发毛。一天下来, 整个人被弄得焦头烂额；晚上, 又像一只热锅上的蚂蚁, 忙得不知干什么才好，是家访, 是备课，还是去办板报? 亦或是做拼音卡片和课件？中午, 我们最迟进饭堂，下午, 最迟出教室。晚上，走得最迟的 还是我们。开学第一个月，我没有主动给家里打过一次电 话，家里打来的电话也是寥寥几句就挂断，直到有一天, 儿子在电话里说他做了一个梦，梦见我不要他了，我才猛 然醒悟过来，自己与家里人的沟通太少了。即便我们全身 心投入工作，但我们并没有因此而取得成绩，一年级的常 规纪律总是达不到要求，精神面貌也不尽如人意。教师会 上我们一般都低着头，只要不批评我们就长嘘一口气。万 事开头难，我们深深地体会到了其中的含义。 要说起我们第一次小小的胜仗，是上学期的运动会, 记得我当时写下了这样一段话：一年级的老师真的让人感 动：上午上课、跟班练队列，不怕烈日暴晒；中午，伏案 批改同步测试、日记本，写字本，丝毫不马虎；晚上，又 在备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉麻烦。他们 没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息了, 只知道还有很多事等着去完成；他们也没有往前想过这样 加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知道目前的状况 离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努力…… 我们第一次得到了校长的表扬，虽然只是对我们工作 态度的肯定，但那已经足够了，我们像一个小孩子似的欢 喜了好一阵。现在回想起来，我们为自己的全身心投入工 作而欣慰。我们的敬业精神是在深圳实验学校这个大熔炉 里炼出来的，我们为超越自我而兴奋。 冇位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学 家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人, 培育人。造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣 使命。 我们深知，真正的实验人办事有成效，真正的实验人 能开拓创新，真正的实验人最讲团队合作。一年级组是一 个有活力，有实力的团体，每个人都有自己的才干：王巍 敢想敢做，有开拓精神；伍海燕有板有眼，踏实认真；刘 坤温柔大度，吃苦耐劳；郭冬玉大方自信，颇有灵气；张 秋花经验丰富，兢兢业业；楚小平多才多艺，做事有条理; 龙琳见多识广，点子极多。这样一个优秀的团体，如何把 他们很好地凝聚起来，把他们的能力充分发挥出来呢？当 我们为第一次得表扬而欢呼的时候，我在自责内疚的同时 也暗暗下决心：努力吧，为了自己，也为了这些可爱的伙 伴！ 从此，我遇到问题就请教杨波，孙安懿，有时还向张 彦，赵谋元取经，有时，我会上楼，到各班教室外溜达溜 达，留意观察高年级常规、学习的细微之处，觉得有可鉴 之处，马上就在我们小团体实施起来。有时，在网上或书 中看到一些有创意的文章，就和老师们商量讨论，可行之 处立即到班上试一试。我们觉得低年级要快乐学习，要活 而不乱，因而举行了一系列的激发学生积极性的课外竞赛 活动：背书大王竞赛，笔顺大赛、查字典比赛、猜谜大赛, 比赛准备充分，有记分员，有主持人，赛后有总结，有奖 励。过程精彩纷呈，有个人之间的评比，有班与班之间的 较量，通过这样的竞赛活动，同学们喜欢朗读了，喜欢翻 看课外书了，下课时追赶打闹的少了，取而代之的是猜谜 语，脑筋急转弯和读儿歌。张秋花和郭冬玉老师觉得这样 的活动很有效果，也主动组织了数学速算