幼儿园1315个月亲子教案.docVIP

13-15个月亲子教案一：猫宝宝 设计意图： 13-15个月宝宝刚学会走路，总喜欢走来走去，这个时候，给宝 宝设计丰富的走活动，既满足了宝宝的需求，又增强了宝宝行走的稳 定性，促进了宝宝身体平衡能力和协调能力。另外，这个月龄段的宝 宝手指抓握能力有了很大提高，不再满足于简单的大把抓，这个时候 给宝宝提供大小适宜的操作材料，能让宝宝在反复摆弄物体的过程中 享受乐趣。根据宝宝的月龄段特点，设计了 “能干的猫宝宝”活动。 活动目标： 1、 增强宝宝行走的稳定性，锻炼宝宝的身体平衡能力。 2、 指认红色和黄色，锻炼宝宝的手眼协调能力和抓握能力。 3、 锻炼宝宝的语言能力。 活动准备： 1、 小猫头饰，奖励小粘贴，愉快的背景音乐或轻音乐。 2、 红色和黄色小筐，红色、黄色、蓝色积木。 活动过程： 一、 热身活动 教师播放愉快的背景音乐，舒缓宝宝的情绪，引导宝宝上亲子课。 二、 点名活动 1、 目标：宝宝能大声说出自己的名字，增进宝宝间的友谊。 2、 准备：头饰、可爱的奖励小粘贴。 3、 步骤： 配班老师戴着小猫头饰，模仿小猫的叫声“口苗一口苗一口苗”走 进教室，老师寻找声源，看到小猫说：“哇！是一只小猫！”小猫向宝 宝问好：“宝宝，你们好！我叫小猫！”宝宝说：“小猫好！” 老师说：“小猫带来了很多礼物，谁大声说出自己的名字， 就送给他/老师点到谁，谁就大声说出自己的姓名。小猫伸出大拇 指，说：“宝宝，真棒！” 家庭指导：宝宝不会说自己的名字或害羞，不要强求，可以由妈 妈代替宝宝说。 注意事项：点名活动需让每个宝宝都参与，不可只让部分宝宝说 出自己的名字，而忽视了其他宝宝，使妈妈产生不被重视的感觉。 三、健康活动 1、 目标：通过这个活动训练宝宝的行走能力，同时学习按节奏 走。 2、 准备：背景咅乐。 3、 步骤： (1) “宝宝真能干，让我们一起学小猫做操吧！”老师示范小猫做 操的整个环节,并边念儿歌边做动作。 操的整个环节, 并边念儿歌边做动作。 (2)播放小猫操的节拍音乐，引导宝宝随音乐节拍，一下一下 走向小朋友，家长牵着宝宝的手，一起慢慢走成圆，绕圈走。 家庭指导：如果宝宝初次尝试按节奏走，家长可牵着宝宝的手, 和宝宝一起走。 注意事项：这个环节要求宝宝由不规则的按节奏走，到规则的按 节奏走，中间的过渡环节需要家长配合，牵着宝宝的手，走成圆形。 另外，老师做操的动作要夸张，具有感染力。 附：操节说明：小猫操 第一节：小猫口苗口苗口苗 第二节：小猫叉叉腰 第三节：小猫拍拍手 第三节：小猫点点头 第四节：小猫走走走四、认知活动 第一节：小猫口苗口苗口苗 第二节：小猫叉叉腰 第三节：小猫拍拍手 第三节：小猫点点头 第四节：小猫走走走 四、认知活动 1、目标：指认红色、 （两手在嘴两侧做动作） （宝宝做叉腰动作） （宝宝做拍手动作） （宝宝做点头状） （宝宝做向前走的动作） 黄色。 2、 准备：箱子，红色积木、黄色积木和蓝色积木人手各2个， 红色小筐和黄色小筐人手1个。 3、 步骤： （1）“宝宝看，这里有个箱子。”老师拿起来摇一摇，说：“箱子 里有东西，是什么呢？ ”老师从箱子里一一取出红色积木、黄色积木, 放到地板上。 （2）老师拿起红色积木，说：“我是红颜色宝宝，我的宝宝跑去 哪里了？请宝宝帮我找一找！”宝宝把红色积木放到指定的红色小筐 内。（指认黄颜色积木的方法同上） 家庭指导：妈妈引导宝宝拿出相应颜色的积木，宝宝拿对了，给 宝宝一个笑脸；宝宝拿错了，可以摇摇头，表示宝宝拿错了，让宝宝 重新拿。 注意事项：积木的颜色一定要鲜艳，当宝宝把相应颜色的积木拿 在手上时，老师应引导宝宝放到指定的小筐内。 五、 探索活动 1、 目标：锻炼宝宝的手眼协调能力和抓握物体的能力。 2、 准备：红色积木、黄色积木、蓝色积木若干，每人3?4块。 3、 步骤： “小猫要盖楼房了，让我们来帮小猫搭高楼吧！”老师出示红 色和黄色积木，示范搭高楼的方法。 妈妈引导宝宝用积木搭高楼，老师巡回指导。 家庭指导：宝宝搭好高楼后，妈妈可问宝宝高楼的颜色，宝宝不 会说，就由妈妈自问自答，告诉宝宝高楼的颜色，搭了儿层高楼。 注意事项：老师要观察、指导宝宝搭高楼，让妈妈学会正确的引 导方法；宝宝搭高楼时要注意安全，以免宝宝的手指被积木压伤或夹 伤。 六、 亲子活动 1、 目标：锻炼宝宝走的平衡能力，感受旋转的快乐。 2、 准备：背景音乐。 3、 步骤： “高楼盖好了，让我们一起來开飞机吧！”老师出示布娃娃， 老师和布娃娃面对面站着，老师伸开布娃娃双臂，上下摆动双臂后退 走，布娃娃向前走，模仿开飞机。 播放背景音乐，宝宝随音乐节奏开飞机。 家庭指导：妈妈和宝宝一起开飞机，妈妈后退走，宝宝向前走， 做好保护宝宝的工作，同时能够灵活举放宝宝，让宝宝获得快乐体验。 注意事项：