高工班有关事项说明-中南大学冶金与环境学院.DOC

PAGE PAGE 7 冶金工程卓越工程师计划毕业设计的有关事项说明 2018-12-15 一、学生 2015级冶金工程高级工程人才试验班全体学生。 二、指导教师 由校内指导教师与校外指导教师共同组成。 校内指导教师：具有指导硕士研究生资格的教师。 校外指导教师：原则上应具有高级职称，或工程技术经验丰富的中级职称者。校外指导教师须报学院备案。 毕业设计指导教师署名：校内指导教师排名第一，校外指导教师排名第二。 三、企业 性质：原则上为具有冶金背景的大中型企业。 条件：有较强的技术力量，具备开展毕业设计及工程项目的基础。 四、时间 在企业的时间：原则上不少于10周。进入企业的起止时间由指导教师掌握。 五、经费 1、实习经费：以学生实际进入企业时间计（以往返差旅票据时间为准），按1名学生每周280元标准包干。指导教师或学生先行垫付，在毕业设计结束前凭往返票据，以实习经费包干形式领取实习经费。 2、校外指导教师指导费：按指导1名学生1000元的标准支付酬金。 3、意外伤害险：由学生班级统一购买。 六、毕业设计要求 1、内容：原则上为企业的工程项目，可以是纯粹的工程设计、技术改造项目、或者是研究与工程相结合的项目。 2、任务书：校内指导老师根据本专业人才培养的要求，结合企业的实际情况与校外指导教师商定毕业设计（论文）课题，按学校的要求与文本格式提交正式的毕业论文（设计）任务书，开学后第一周上报学院。 3、毕业设计教学大纲：参考文后附件1。 4、培养达到的水平：参照文后附件1、附件3及附件4的要求，具体由指导教师负责。应达到普通班平均水平之上。 5、对校内指导老师的要求：与企业导师保持密切联系，保证毕业设计（论文）工作顺利进行，期间应至少到企业进行现场指导和交流一次。 6、对学生的要求：必须每周向校内指导教师汇报工作进展，以便校内导师掌握情况，与企业导师协同指导。 七、答辩 与2015级冶金工程专业毕业生保持同步。原则上由指导老师所在研究所组织答辩。 八、纪律要求 见附件2。 九、其它 1、请各位指导老师充分发挥主观能动性，尽量争取获得企业在人财务各方面的支持。确实在经费上存在困难的指导教师，学院酌情考虑。 2、中南大学每年定期受理与发放企业兼职导师聘书，请校内指导老师与企业指导老师联系，按要求填写相关表格，征得企业同意并盖章后，交学院统一办理。详细要求见文后附件5。 2、参考资料1（见文后附件3） ——冶金工程卓越工程师教育培养计划的“培养标准” 参考资料2（见文后附件4） ——冶金工程卓越工程师教育培养计划的“校企联合培养阶段的培养方案” 附件1： 毕业设计教学大纲 课程简介 毕业设计属冶金工程专业卓越工程师培养的重要实践教学环节，目的是初步培养学生的工程设计、文献查阅和翻译、设计说明书撰写、团结协作等方面的能力，巩固理论知识，扩大知识面，掌握工艺设计的计算、工程绘图及撰写科学技术论文的一般程序和方法，进行一次工程技术人员必备的基本技能训练，使学生毕业后能较快地胜任冶金工程领域的工作。 课程教学大纲 一、课程在培养方案中的地位、目的和任务 毕业设计是本科学生在学完培养方案规定的全部课程后所必须进行的重要实践性教学环节，是学生进行工程训练的重要教学环节，也是学生获得学士学位的必要条件。通过工程设计，培养学生综合运用所学知识和技能分析和解决实际问题的能力，勇于探索的创新精神和实践能力，以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。 二、毕业设计内容及基本要求 1．选题。 （1）符合冶金工程专业（卓越工程师计划）的人才培养目标，保证基本的工程训练和综合能力训练，满足基本教学要求。 （2）课题的选择应贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力方面有较大的提高。 （3）课题的难度要适当，份量要合理，涉及的知识范围、理论深度要符合学生在校所学理论知识和实践技能的实际情况，达到教学计划所规定的综合训练要求，使学生在规定的时间内经过努力能够完成。 （4）一人一题。对于工作量大的课题，可组织数名学生协同攻关、分工设计，但须明确每人一个子课题，或用副标题区别。子课题立足于大题，分别展开。明确每个学生需独立完成且能满足教学基本要求、使其受到全面综合训练的工作任务。 （5）冶金工程专业（卓越工程师计划）毕业课题原则上为设计类课题。课题要以强化工程意识，培养工程实践能力为目标。 （6）近两年课题或内容重复率小于10%。若选择老题，必须做到“老题新做”，要有新的内容和要求。 2．向学生下达任务书。 由指导老师编写毕业设计任务书，任务书按统一要求制定，内容包括设计的原始资料、要求、成果、工作进度等，向学生下达任务书，对毕业设计的目的、性质、内容