第十章 第一节 浮力.docxVIP

第十章第一节《浮力》教学设计 探究一：浮力 1、实验体验： （1）、将易拉罐放入水中并逐渐压入水中，你的手觉得有一个向 的力。 （2）、用手提着系石块的细线，感觉一下拉力的大小，然后把石块慢慢放入水中，觉得 了。（填“重”或“轻”） 观察：注意观察现象并动脑思考。 结论一：浸在_____中的物体受到___________的力，这个力叫做浮力。 如图重为10 N的木球静止在水面上，受哪几个力的作用? 并在图中画出它所受浮力的示意图。 所受各力施力物体是什么? 力的方向又如何呢? 2、合作探究：测量物体浸没在水中所受的浮力 （1）把用线拴好的铝块挂在弹簧测力计挂钩上，观察示数G =_______. （2）再把石块浸没在水中观察示数F =______________。 分析：G______F（ 、或 =） 物体在水中所减小的力为 N。 结论：F浮= 【结论】1．浮力： 浸在液体中的物体受到液体对物体向 的力叫浮力。符号： 2.大小： 用弹簧测力计测浮力：F浮= 3.浮力的方向： 4.浮力的施力物体： （二）浮力产生的原因 【演示实验】： 1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起； 2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。 观察，思考，分析实验 （三）浮力产生原因 边长为L的立方体位于水面下h深处，p= (3) 左右两个侧面：在同一深度两侧面受到的压强的大小_____,方向________.同样，在同一深度两侧面所受到压力也大小____,方向____.于是侧面同一深度的地方，压力都互相抵消。 前后两个侧面：同上。 上下两个面： 上表面受到向____的压力，大小为：________________ 下表面受到向_____的压力，大小为：________________ 由于下表面受到的压力_______上表面受到的压力，浮力的方向是___________. 2、从以上两个学点所探究的问题可知知道求浮力的方法： (1)_____________________ (2)_____________________ （三）探究浮力的大小跟哪些因素有关 一．把空饮料罐用手按入水桶，饮料罐进入水中越深，手的感觉有什么变化？你能在此基础上提出一个什么样的科学问题？ 组织学生探究实验 （1）学生猜想：浮力大小与哪些因素有关。 （与液体密度，物体密度，物体浸入液体中的体积，浸在液体中的深度。。。） （2）设计实验 实验方法：___________________________ （3）进行试验与记录数据 1、浮力的大小是否跟浸在液体中的体积有关？ V排 重力G/N 弹簧测力计示数F/N 浮力F浮/N V V V 结论四：浮力大小与浸在液体中的体积_______（有关或无关）；液体中的体积_______,浮力_________.（越大或越小） 2、浮力大小是否与物体浸没后的深度有关？ 深度h/cm 重力G/N 弹簧测力计示数F/N 浮力F浮/N 结论五：浮力大小与物体浸在液体中的深度__________.（有关或无关） 3、浮力大小是否与液体的密度有关？ 液体 重力G/N 弹簧测力计示数F1/N 浮力F浮/N 水 盐水 结论六： 物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的 、液体的 有关。跟物体浸没在液体的 无关。 物体浸在液体中的体积 越大、液体的密度 越大，浮力就越 。 五、拓展探究 边长为L的立方体位于水面下h深处，请根据浮力产生的原因，计算出该立方体受到浮力的表达式是什么？