数学“傻问题”之四“倍数特征”割不割？（五下）.docVIP

数学“傻问题”之四——“倍数特征”割不割? 有这么一个故事，说是某个“刑侦高手”，以庞大的罪犯数据库为基础，分析了所有 的嫌疑人的而貌特征，找出了与犯罪联系最高的几种（比如“光头”），编出了程序，可 以通过面部分析判断一个人犯罪的可能性大小。结果是，当他煞有介事地用程序分析名人 照片时，却找到了葛优与乐嘉。显然葛优与乐嘉不是罪犯，那么这个故事重申了“人不可 貌相”的道理，也提醒我们凡事不可武断。在现实生活屮，“外貌协会”的势力广泛，而 在人教2013版五年级数学下册中也有这么一个类似的问题一一倍数特征。 在教学了 “因数与倍数”的概念后，教材引导学生学习了 2、5、3的倍数特征（9?13 页），在13页还有“4的倍数特征”。这些一位数的倍数特征比较好记，是我们判断的 好方法，也是“试卷中的常客”。那么，其他一位数的倍数有没有相应的特征可以供我们 快速判断呢？其他两位数的倍数有没有？如果数字更大一些呢？带着这些问题我们开始 了 “艰苦卓绝”的研究。 一、教材知识及方法梳理 教材首先采用“百数表”的方法，通过划出2、5的倍数來寻找他们倍数的特征。包 括后面3的倍数特征和质数的寻找（“埃拉托斯特尼筛法”，请自行百度），列表找规律 都是很方便的，因为这种方法非常直观，如果有简单的规律一定能马上看出来。 按照这样的方法我们可以快速判断2、5、3的倍数特征，并引中出了一些概念。总结 如下（以下