教科版小学六年级科学下册《污水和污水处理》教学设计.docVIP

《污水和污水处理》 【教学目标】 科学概念 水污染主要是人类活动造成的。 污水需经过复杂的处理才能重新使用。 过程与方法 做污水净化实验。 简单认识实际污水处理的流程。 情感态度价值观 增强保护水资源的意识和责任感。 【教学重点】理解水的处理方法，增强保护水资源的意识。 【教学难点】感受水产生的容易与处理的不易 【教学准备】 教师准备：课件、透明塑料筐（装污水），大烧杯3+12只、100毫升烧杯 1只、演示材料一套、翻页器、垫高凳子、果汁 学生准备：托盘一只、烧杯两个、三脚架一个、塑料瓶1只、污水一杯、 细沙、大、小纱布各一块、橡皮筋、记录单2张、信封 【教学过程】 课前谈话：王老师来自水乡绍兴嗓州，我第一次来嘉善，这里有什么好玩的地 方，能向我介绍一下吗？被你这么一说，我很想现在就去哪儿玩那。谢谢！其 实，来之前，我也上网查了查，这一张是哪里的？我呢还带了张我家乡的图片, 你看，这2张图片有相似的地方吗？对呀，房子都 是依水而建，水呢跟我们 的生活息息相关。虽然咱们的家乡都是水资源丰富的地方，但也要节约用水… 今天我们就来学习跟水有关的的内容。 一、引入：了解污染源及其危害（5分） 1. 了解污染源 （1）今天早晨老师来校时发现同学们在认真地拖地，你看，这拖把一洗, 就产生了（），是的，我呢搜集一部分（出示一杯污水）大家来看看。其实, 在生活中会不断地产生污水，想一想，还有哪些活