初中数学优秀课例二次函数与一元二次方程关系教学设计实录.docxVIP

初中数学优秀课例《二次函数与一元二次方程关系》教学设计实录 　　一、课堂实录（简）　　问题1：二次函数的一般形式是什么？举例说明。　　答：y=ax2+bx+c(a≠0)　　教师：每确定一组a、b、c的合适值，都有一个对应的二次函数解析式，如：y=4x2-3x+2。　　问题2：作函数图像的步骤有哪些？　　答：（1）列表；（2）描点；（3）连线。　　实践1：在同一坐标系中作出下列函数的图像。　　y1=x2+2x y2=x2-2x+1 y3=x2-2x+2　　学生通过列表、描点、连线作出函数的图像　　问题3：根据图像说出上述抛物线的性质。　　答：学生从开口方向、对称轴、顶点、增减性方面进行总结。（以上已用时间18分钟）　　问题4：观察图像与x轴、y轴交点个数，若有交点，说出交点的坐标。　　答：y1=x2+2x与x轴有两个交点：（0，0），（-2，0）；与y轴交于（0，0）；　　y2=x2-2x+1与x轴有一个交点：（1，0）；与y轴交于（0，1）；　　y3=x2-2x+2与x轴有无交点；与y轴交于（0，2）。（已用时间23分钟）　　讨论、探究：观察分析上述二次函数图像与x轴交点坐标与对应的一元二次方程解的关系，如下：　　（1）Y1=x2+2x x2+2x=0　　（2）y2=x2-2x+1 x2-2x+1=0　　（3）y3=x2-2x+2 x2-