青岛版（六三制）小学六年级数学下册第二单元《圆柱和圆锥的体积练习》教案.docVIP

PAGE 《圆柱和圆锥的体积练习》参考教案 教学目标： 1.使学生掌握有关圆柱和圆锥体积的应用。 2.进一步了解圆柱和圆锥体积的关系，熟练运用所学公式计算解答实际问题。 教学 重点 熟练运用所学（圆柱、圆锥）的公式解答实际问题。 探究过程： 一、回顾旧知，整理知识。 师：前面我们一起学习了圆柱和圆椎的体积，你能说说它们有什么联系吗？ 二、运用知识，解决问题。 （一）基本练习。 师：通过计算你发现了什么？ （二）提高练习。 1.一堆圆锥形的煤堆，底面半径是2米，高是1.2米。如果每立方米煤约重1.4吨，这堆煤有多少吨？ 2.一根圆柱形钢材长2米，底面周长为6.28厘米，如果1立方厘米钢重8克，100根这样的钢材重多少千克？师：做这道题前有没有准备工作要做？（单位要统一） 3.一个圆锥形麦堆，底面直径4米，高1.5米，按每立方米麦重700千克算，这堆麦重多少千克？ 师：注意麦堆是什么形状？ 4.有一座圆锥形的帐篷，底面直径约是3.6米。 （1）它的占地面积约是多少平方米？ （2）它的体积约是多少立方米？ 想一想：占地面积是求得什么？ （三）综合练习。 1.在一只底面半径为30厘米的圆柱形水桶里，放入一段底面半径为10厘米的圆锥形钢材，水面升高了5厘米，这段钢材高为多少？（演示） （1）当钢材放入时水面上升，取出时水面下降，与什么有关？ （2）放入时水面为什么会上升？ （3）圆锥体占据了水桶里哪一部分水的体积？ 2.一个圆锥形物体的体积是6.28立方分米，底面积为3.14平方分米，锥体的高是多少分米？ 3.一个圆柱形的橡皮泥，底面积是12平方厘米，高是5厘米。 （1）如果把它捏成同样底面大小的圆锥形，这个圆锥的高是多少？ （2）如果把它捏成同样高的圆锥，这个圆锥的底面积是多少？ 总结：通过本节课的学习，你有哪些收获？