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余世维光华管理课程 整理：左世文 余世维光华管理课程 如何带团队 培养团队精神 员工管理 如何塑造经理人的权威 提高思考决策执行能力 学会如何做决策 效果和效率 怎么授权？ 提高逆境商数 营造企业文化 如何带团队 要有监督力，如果给你一帮人，你能够好好把它带起来，所 以做一个很好的经理人，就等于是一个很好的LEATER，也 就是领导者。 中国人的团队精神不强，如，一个和尚挑水吃，两个和尚抬 水吃，三个和尚没水吃，英国人这样说，一个人做生意，二 个人开银行，三个人搞殖民地。 其本是旧观念里面，我们以职务为中心，如技术部，维修 部，这叫职务功能，但是横向的联系现在就没有了，现在的 新观念是衔接断层，就是部门和部门之间，如果说何把它衔 接起来，每天在那里发红头文件，每天在那不停的开会，叫 文山会海，有什么用？ 如何带团队 如果大家今天衔接断层衔接的很好，部门和 部门之间，公司和公司之间各企业之间如果 真的合作很好，需要这样子的开会吗？所以 文山会海这句讽刺的话，就是暗示我们衔接 断层其实并不好，水平沟通其实并不好，就 是天天花时间在那里协调，沟通，我不否认 开会的功能，但我不认为需要开这么多会， 讲穿了，就是团队意识不强烈。 如何带团队 团队的三个条件你做到了吗？ 如果团队三个条件都不知道，就不是一个团队，团队三个条 件，自主性，思考性，合作性，群体为GROUP，团队是 TEAM 。 自主性：一个领导他的手机打的越多，就是家里面的自主性 不强，因为没有你不行。 思考性：公司有任何点子提出来，任何想法拿出来，有几个 是你底下的人讲的？有几个是你自己讲的？ 合作性：一个部属即使他再愿意动脑筋，再愿意自动自发的 做事，但是一碰到要跟旁边的人合作，就非常困难了，那叫 合作性不强。 如何带团队 如果做到这三个条件，那就告诉别人，我们是一个 团队，如果不是，就说我们是一群男人和女人。 变动型组织：所谓变动，是随着环境而调整不断随 环境而改变。 最高领导只是做决策，分配资源，真正要沟通的是 底下，不是一动就把那最高领导找出来，开会协 调，沟通，那么我们在做什么？ 领导会无意当中阻断他的思考，让下边的人变的不 自主，不思才，也不合作了，就是我们的领导废话 太多，管的事太多。 如何带团队 日本人有个习惯，尽量不要去敲领导的门， 这一敲就表示自己很无能，所以日本人不敲 领导的人是尽量自己先解决问题。 如果今天你是团队，就发挥团队的功能，你 是团队的一份子，就是每个人都很重要。 叠罗汉的图：最高摔的最惨，在中间就很无 聊，底下的人就会压的很痛。 如何带团队 领导一出去，就把手机挂在身上，就是暗示人家， 家里的那一群人，即不思考，也不自主，也不合 作，我放不下心，充分说明家里不是团队。 几十万人的大企业，跟几百人的或几十人的基础几 个人的小企业，也统统都有团队概念的，只是范围 和规模不同而已，统统都有自主性，思考性，合作 性，团队的定议并不深奥，问题是我们并没有做 到，就口口声声把自己叫做团队。其实离团队还有 一段距离。 培养团队精神 融入思想和行为，让团队精神变成人的一分 子，生活的一部分，团队精神在各个生活过 程中的教育规范。 家庭伦理是团队的第一站。 家庭 （伦理） 学校 （纪律） 社会 （秩序） 企业 （规章） 培养团队精神 什么东西都要研究他的本质，那么到底团队怎么培 养