初中物理课堂教学模式研究学科教学物理专业论文.docxVIP

提高物理课堂效率，追求有效教学是我们每位教师的追求。教学模式以其在 提高物理课堂效率，追求有效教学是我们每位教师的追求。教学模式以其在 教学理论和教学实践之间的中介性的独特地位在有效课堂教学的目标达成中发 挥着重要作用。新课程实施中，对于教学模式的了解认识，以及对教学模式的选 ◆f 择及应用，是每位初中物理教师，特别是青年教师亟待解决的问题。 _一 本文以有效教学理论为指导，研究了初中物理教学模式的历史发展。采用历 I’ 史文献研究、实证研究、比较研究等方法，从时代背景、教育制度、教育理念、 课程标准等方面对初中物理教学模式进行剖析，梳理分析了物理教学模式发展的 背景。 论文通过历史研究分析传统物理课堂教学模式的弊端，并比较当下几种典型 的课堂教学模式，把握我国初中物理教学模式发展的基本脉络。 通过对几种典型教学模式的学习和反思，提出了面对纷繁复杂、百花齐放的 课堂教学模式如何选择和应用的建议。． 通过对当下新技术发展状况的分析，研究了基于信息技术的物理课堂教学模 式，展望了未来高技术条件下的初中物理课堂教学模式的发震趋势。 最后探讨了初中物理教学模式的重构和超越，提出教师应该具有怎样的模式 观，从而实施有效教学。 本文的主要研究成果如下： 1、研究了几个名校典型的物理教学模式，例如杜郎口中学“三三六”自主 学习教学模式，洋思中学的“先学后教，当堂训练’’教学模式，东庐中学“讲学 稿”教学模式等，分析其成功的原因，并探索出教与学的规律。 2、初步探讨了教学模式的发展规律，并在此基础上展望了未来教育发展趋 势以及新技术条件下的物理教学模式的发展。 3、探讨了教师的模式观。认为物理教学需要回归，需要关注教师自身的教 学环境、教学对象，从而因地制宜、因材施教，有效教学。笔者提出了“去模式 化理念，坚信随着个人专业化发展，定能整合并综合运用多种教学模式，有效 ■j奎 教学，最终形成教师自己的教学艺术。 希望本文能够与广大物理教师分享，共同转变我们的教育观念，树立新的 教学模式观、质量观、教学方法观、学生观，共同建构有效的物理课堂，促进学 生的全面发展。 关键词：教学模式；有效教学；模式观 Il ，v， ，v， 啕IF 马 - -.. - . . AbstractTo Abstract To increase ph)，sical class efficienc)，and to pursue the effective teaching ever)7 teacher’S pursuit．Effective teaching model plays an important role in reaching teaching aims because of its unique position of intermediary in teaching theory and teaching practice．During the new curricula practice，the understanding,selection and application of teaching rEIo．de are the maln problems that should be solved by middle school ph)，sics teachers，especially young teachers· This essay，guided by effective teaching theories，tries to do research of the historical ～坩l development of teaching mode of ph3，sics in middle sch001．It analyzes teaching mode of ph)7sits 、from the perspective of historical context，educational system，educational ideas and curricula standards by researching the historical documents．facts and doing some comparison· By analyzing disadvantages of traditional teaching modes in ph3sic class and companng several typical class teaching modes，this essa)，presents basic trend ofteaching mode ofphysics in the middle sch001． Base